在2024年12月的寒风中，全省高中通用技术骨干教师齐聚革命圣地井冈山，共赴一场新课程新课标培训的盛宴。这场培训不仅是一次知识的盛宴，更是教育理念的革新与升华。培训内容涵盖理论引领、专题设计、专家诊断、反思改进和展示交流等多个环节，旨在提升教师们在新高考背景下的教学设计与实施能力。这次培训如同一座灯塔，为通用技术教学的前行之路照亮了方向，让我们在教育变革的浪潮中更加坚定地前行。

一、理论引领：开启教育新视野

一、理论引领：开启教育新视野

培训伊始，一系列理论引领的课程为老师们打开了新的视野。庄晓红老师的《核心素养导向下，基于校情的高中信息技术与通用技术选择性必修之“创意三维设计与制造”融合教学的探索与实践》，深入剖析了核心素养的内涵，为通用技术与信息技术的融合教学提供了坚实的理论基础和实践指导。

二、专题设计：探索教学新路径

在专题设计环节，潘丽华老师的《AIGC助力高中通用技术教学的探索》为老师们带来了全新的教学思路。她通过生动的案例，展示了AIGC技术在高中通用技术教学中的应用，让老师们看到了人工智能在教育领域的巨大潜力。此外，徐金林老师的《建构自主探究技术课堂着力培养学科核心素养》也引起了老师们的强烈共鸣。

三、专家诊断与反思改进：精准把脉，精益求精

在专家诊断环节，专家们对老师们的教学设计和实施进行了深入的剖析和点评，指出了存在的问题和不足，并提出了宝贵的改进建议。老师们纷纷表示，这一环节让他们更加清晰地认识到了自己的教学短板，为今后的教学改进指明了方向。

反思改进环节则是老师们自我提升的关键步骤。通过反思自己的教学实践，老师们不仅找出了存在的问题，还提出了切实可行的改进措施。这种自我反思和持续改进的精神，正是教育变革中不可或缺的力量。

四、展示交流：智慧碰撞，共创未来

在展示交流环节，老师们纷纷上台展示自己的教学成果和心得体会。他们有的分享了项目式教学的实践经验，有的探讨了通用技术与劳动技术的学科融合方式，还有的展示了特色教研活动的成果。这些展示和交流不仅让老师们相互学习、相互借鉴，更激发了他们的教育热情和创造力。

本次培训在热烈的氛围中圆满结束。老师们带着满满的收获和新的教育理念回到了各自的校园。这次培训不仅是一次知识的充电，更是一次心灵的洗礼和信念的重塑。在未来的教学道路上，他们将不忘初心，砥砺前行，用智慧和热情精心耕耘课堂，为学生们开启一扇通往科技创新与实践创造的光明之门。

相信在全省高中通用技术骨干教师的共同努力下，高中通用技术教育一定能够迎来更加蓬勃发展的辉煌篇章！

撰稿：丁瑾 

一审一校：高文彬

二审二校：舒易 

三审三校：夏刚