众行致远齐分析，踔厉奋发共前行

—— 九江三中初一年级上学期第二次学习效果检测“四情”分析会

  征程万里风正劲，重任千钧再奋发。为全面掌握和深入了解年级部的教学质量，及时发现教学中存在的不足，为今后的教学及期末备考工作提供科学依据及应对措施，12月24日下午，九江三中初一年级在求贤楼五楼召开本次第二次学习效果检测“四情”分析会。校党委委员、副校长夏刚，初一年级全体教师参加会议。会议由初一年级部主任丁昭主持。

会上，夏刚作总结发言。

他对本次学习效果检测的结果及教师们的辛勤工作表示了肯定，结合本次学习效果检测的情况和近期工作，提出五点要求和建议：

 一、细致分析找差距。要对有情况的学生提供更具针对性的指导，更要关注他们的成长轨迹。对于成绩突出的学生，我们要帮助他们及时总结，并引导他们设定更为远大的目标。而对于成绩暂时落后的学生，我们要耐心查找差距，细致分析原因，并和他们一起量身定制提升计划。

二、树立信心多激励。每位学生，都应得到我们的关注与期望。教育的真谛在于激发学生的内在动力，要善于寻找学生的闪光点，及时给予正面的激励与鼓励，帮助学生建立自信，挖掘他们的无限潜能，让他们坚信通过不懈努力，定能取得更加优异的成绩。

三、科学管理抓常规。我们要确保班级的日常管理井然有序，为学生营造一个良好的学习氛围。同时，我们要进一步强化集体备课，不断优化教学设计，提高课堂的互动性与实效性，让每一堂课都充满生机与活力。此外，我们还要科学安排学生的学习与作业，确保训练的针对性和有效性。

四、家校合作要深化。我们要高度重视与家长的沟通与合作。家长是学生成长道路上的重要伙伴，我们要通过定期的家长会、家访等方式，指导家长如何配合学校工作及时向家长反馈学生的学习情况，倾听他们的意见和建议，共同为学生的成长和发展搭建坚实的桥粱。

五、齐心合力保安全，后阶段元旦临近，学校各类活动比较多，学生在参与各类活动时存在各种风险，班主任和科任老师要及时提醒，同时及时关注心里方面有问题苗头的学生，要给予更多的关注，确保他们在安全、健康的环境中茁壮成长。

会上，丁昭对本次学习效果检测进行了较为详尽的分析与评价，该评价涵盖了年级整体概况、各学科表现以及各班级培养目标三大维度。通过横向与纵向对比各班级、各学科的平均分等关键指标，深入剖析了各班级的成绩细节。同时，就取得的成果、现存的问题以及后续改进措施等方面，进行了全面、深刻的分析与论述。并就后阶段的教学提出以下建议和要求：一、班主任要抓好常规工作，从细和实上着手，养成良好的习惯；二、备课组方面，新教材要求全体初一年级老师积极研读新课标，提高教学的针对性；要落实好集体备课，形成一课一案；注重课堂效率和规范答题技巧的训练，让学生尽快掌握答题技巧。三、班级组发挥团队作用、共同树立目标意识、责任意识和主动担当，共促学生成长，形成教育合力，共同为学生的成长和发展贡献力量。          

阶段考试如同检验教学成果的试金石，而质量分析则是提升教学水平的指路明灯。分析成绩找差距，解决问题想办法，树立目标明方向，夯实基础提质量。学习效果检测“四情”分析会的成功召开，让我们明确了方向，凝聚了合力，为年级部阶段教学工作的精准施策和提质增效奠定了坚实的基础。

供稿：徐乐    

一审一校：丁昭

二审二校：舒易

三审三校：夏刚