4月8日下午，九江三中地理组于鹤问湖校区综合楼2楼举办了由蔡敏老师主讲的题为“借AI之力，绘高中地理智慧教学新图景”的研讨会。校党委委员、校长周凌，校党委委员、副校长夏刚莅临指导。九江市教科所教研员朱伟君老师亲临现场，我校高中地理全体教师与新五中部分教师参与，会议由地理教研组长兰主进主持。

研讨会上，蔡敏老师从AI赋能地理核心素养培养的深层价值、AI重构地理教学模式的创新价值、AI促进地理教育公平的社会价值、AI适用地理教学的反思与展望等四个方面进行了科学的探讨。在AI赋能地理核心素养培养上，蔡敏老师认为通过VR/AR技术与三维建模算法，可以将抽象地理概念具象化，如DeepSeek地理智能平台的“城市空间分析”模块，帮助学生理解地理要素的空间关系；借助地理信息系统（GIS）技术与智能数据分析，让学生从虚拟模拟走向真实问题解决，广州外国语学校附属中学的“校园地理环境调查”项目便是有力例证；利用大数据可视化与情境化叙事，推动人地协调观内化，以气候教育的相关模拟视频引导学生思考。在重构地理教学模式方面，AI实现了从“统一标准”到“精准适配”的个性化学习，通过构建“学生知识图谱”，在课前、课中、课后为学生提供针对性学习支持；推动教师角色从“知识传授”向“思维引导”转型；促进跨学科融合深化，打破学科壁垒，以“地理 + 物理/化学”模拟酸雨形成与危害的学习场景为例，培养学生解决复杂问题的能力。谈及AI促进地理教育公平，蔡敏老师指出，AI通过“轻量化”工具消弭城乡“数字鸿沟”，像零秒科技开发的“地理智能问答系统”和国家中小学智慧教育平台的“AI地理实验室”，让优质资源得以普惠；还通过自适应学习算法与多模态交互，满足不同学习风格和特殊教育需求学生的学习要求，体现教育人文关怀。蔡敏老师也为与会教师展示了操作流程与方法，引得阵阵惊叹。在最后的反思中，蔡敏老师提到要坚守学科本质，避免过度追求技术形式；建立长效影响评估机制，关注学生地理思维的长期发展；保障伦理与安全，规范AI数据使用。展望未来，蔡敏老师认为AI与地理教学的深度融合，将成为培养具备全球视野和人地协调意识未来公民的重要引擎，这需要各方协同创新。

之后，兰主进对本次讲座给予全面评价。他高度赞扬了此次分享，认为其内容丰富详实，结合多个实例将抽象理论具象化；结构逻辑清晰，采用总分总结构，便于听众理解；关注教育公平，拓宽了AI在地理教学中的社会价值；反思与展望客观全面，为后续研究实践指明方向；实操范例具有很强的指导性，为地理教师实际应用AI提供了思路。

此次研讨交流会为地理教师打开了AI应用的大门，在AI赋能地理学科教育的探索之路上，蔡敏老师的分享为大家提供了宝贵经验。期待在未来的教学实践中，地理教师们能够深度学习AI技术，积极推动地理教学革新，提升教学质量，催生出更多创新成果，让AI真正成为地理教育变革的有力“赋能者”。

撰稿：戴涵丝

一审一校：兰主进

二审二校：聂红珍

三审三校：袁世明