九江三中高三历史备课组教学工作计划

2012年—2013年度第一学期

程添毅 2012-9-5

一．指导思想：以《普通高中历史课程标准（实验）》、《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明·历史》、四种不同版本的教材为依据。课程标准是国家意志的体现，是历史新课改赖以进行的纲领性文件（根本大法）；历史教材是历史教学的主要素材；考试说明是备考复习的重要依据。三个依据互相依存，缺一不可。需特别注意：不同版本的教材要注意比较，相互借鉴使用，在使用时要求同存异。

二．学情分析：本届共五个文科班,从整体看,由于生源的因素,历史分析问题能力整体较差,给教学工作带来很大的困难,只能分层教学,重点辅导。

三．   使用教材及主要内容：

1.必修内容：必修Ⅰ《政治文明历程》、必修Ⅱ《经济成长历程》、必修Ⅲ《文化发展历程》。

2.选修内容：选修Ⅰ《历史上重大改革回眸》、选修Ⅲ《20世纪的战争与和平》。

四．教学目标：力争2013年高考再创辉煌。

五．目标达成的具体措施：

1、深入研究考纲及高考试题。   

2、认真备课、上课,针对学生的实际情况因材施教,努力提高45分钟效率。

3．备课组分工合作,进行集体备课,加强学习与交流,备课组内部多听课,多交流,集思广益,以不断完善。

4.加强个别辅导与答题,针对性的辅导不同学习状况的学生,具体问题具体分析。对于一些有基础学习认真的学生,重点培养他们分析问题解决问题的能力;对于基础差,但学习态度好的学生,要加强基础知识的消化,多鼓励他们,使其保持学习的热情;对于基础差,而且学习态度不端正的同学,进可能激发他们的学习热情,使他们能集中精力听好每节课,掌握基础知识为主。第二轮复习以专题复习为主,第三轮复习以综合复习和适应性训练为主。

5、练习、考试合理安排。精选题目,认真批改,细心总结分析,有针对性的讲解,提高联系、考试的效果。

教    学    内    容    具   体   安   排