九江三中德育之花绽满校园  

     中国江西网九江讯 通讯员代林海、记者滕滕报道：在一切道德品质之中，善良的本性才是世界上最需要的品格。2013年以来，九江三中的好人好事层出不穷，有“最美送书女孩”王心怡，有助人为乐的好学生孙恺阳……所有事情的表现方式是偶然的，可是它内在的规律和道理却是必然的。这些看似偶然的凡人善举在一定程度上与九江三中的德育教育分不开关系，这正是学校长期提倡做真的追寻者、善的传播者、美的创造者、爱的践行者的体现，更是三中学子们心中一直以来内心善念、信念积累的必然结果。

　　德育追求篇：师者，传道授业解惑也

　　2013年11月28日，从都昌县到九江市探亲的江大造老人独自一人来到九江三中大门旁边的一家书店看书。老人当时在书店看中一本《三字经》，但嫌价格贵，就把书放回了书架。就在他走出书店不久，一名身穿校服的女学生追出来拦住了他，将那本书递到了他手上。老人当时有点懵了，连忙说：“孩子，这本书我没付钱。”那名女学生则笑着说：“爷爷，我帮你付了，您拿回家看吧！”说完就和另一名同学一起走进了九江三中的大门。她就是九江三中初三(4)班的王心怡同学。虽然只是10元钱，但她的送书善举，却感动了84岁的江大造老人，温暖了一座城。

　　“王心怡的善举固然很不错，但江大造老人的品格也非常好。我想只有当爱心加上一颗感恩的心才能碰撞出火花。”谈及校园内层出不穷的好人好事，九江三中副校长王荣莉欣慰地说。她表示，学生在不经意间做出的凡人善举，虽然事情不大，却是当今社会最需要的正能量，十分温暖。

　　“师者，传道授业解惑也。授业解惑最终目的就在于传道，用今天的话来说就是要教学生学会做人。”九江三中校长张成卓说，“教育是一个人文的过程，知识教育不能代替全部，其中不可忽略的重要一环就是德育教育。”

　　张成卓表示，德育为先，立德树人。教育最主要的目的就是教学生成为一个会做人能做事的人。要达到这个目标，首先要求老师要做好学生的引领和示范作用，一百次言传不如一次身教，个人身教与行为是最重要的。因此，三中从全校老师的层次来讲，就需要全校老师尤其是班主任，要实践做人做事两大主题，要求老师在教书育人过程中要以言行来传递善良，关心爱护学生，做一个崇真，尚善，爱美的老师。

　　在如今应试教育的压力下，很多学校都容易重才智而轻德育，作为省级德育示范学校的九江三中如何在两者中权衡，张成卓说出了自己看法：“我们关注成绩，但不能一味盯在成绩分数上，教育传授知识是为将来走向社会打基础，这是培养人，教育人的问题。启迪善良、传承高贵，让孩子将来人生幸福，人格健全。人性向善才是第一位的，同时要让学生懂得自尊自爱，秉承公平和正义，尊重他人，善待他人，那么这样的人就是高贵的，不是平庸的。智固然重要，但将老师教的知识转化为能力，让教育为人生，教育为学生才是我们的终极目标。

　　德育体验篇：绝知此事要躬行

　　教育即生活。人生的经验和智慧，主要不是“学”来的，而是“体验”来的。让学生在体验中成长，是九江三中实施德育工作的一条重要准则。“体验是最好的德育”，张成卓表示，学校不仅仅要传授知识，更要让学生在校园内处处发现美，体验善。为此，学校有计划地创设空间、调控时间，组织学生开展如跳蚤市场、美食节、我给家长做顿饭等道德实践活动，还带领学生走进敬老院，帮助孤寡老人，助残日结对帮助孤残儿童……将枯燥无味的说教变成操作可行的行动，让学生在亲身经历这些活动后，深受教育，终生受益。

　　春风化雨，润物无声。一个环境优美、内涵丰富的校园文化，将在“无言、无形”中使学生受到感染和熏陶。九江三中虽然校园不大，但却不缺乏绿化、净化、美化之优雅。在校园的林阴下，有名人名言、名人雕像、宣传栏；在每一间教室内，都有属于自己班级特色的黑板报以及催人奋进的标语等，使之成为了学校一道亮丽的风景，让校园一草一木、一砖一墙说话，营造出了良好的育人环境，通过环境的审美和导向功能育人，使学生在健康、和谐、优雅的环境中受到熏陶，在“润物无声”的环境里潜移默化，渐渐地学会尊重人、关心人、帮助人，养成文明礼貌、关心集体的良好的行为习惯。

　　校园环境是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，能给人以奋发向上的力量。为创造一个时时受教育，处处受感染的德育环境，九江三中2014年还启动了首届校园十大道德模范评选活动，这在九江教育界尚属首创。张成卓告诉记者，校园内的好人好事凡是发生就一定会在晨会广播里进行表扬，“三中的好人好事不胜枚举，王心怡和孙恺阳只是其中的典型，我们启动首届校园十大道德模范评选活动就是要不放过任何教育契机，不失时机传递善举，让学生感受到学校是个启迪善良、传承高贵的圣地。我们还在全校发出倡议书，让全校同学都向最美送书女孩王心怡学习，向助人为乐的好学生孙恺阳学习，让这种正能量不断传递和感染每一位同学。”

　　德育成效篇：以朴素言行，传递善的力量

　　“我自豪，我是九江三中的学生。我庄严宣誓：做一个有良知的人，忠于祖国，热爱学校，尊敬老师，孝敬父母；做一个有骨气的人，志存高远，励志图强，刻苦学习，追求卓越；做一个有教养的人，遵纪守法，坚守真诚，养育良德，完善人格；做一个有毅力的人，知难而进，坚韧执着，百折不挠，永不言弃。我相信：我是一个潜力无穷的人，我的潜力在于对理想的追求始终不渝。我坚信，我行，我能行，我一定能梦想成真。”每个月的8日早晨，九江三中全校学生都会在操场上列队集合，举起神圣的右手，宣读九江三中学生誓词，场面很是壮观。这是三中一项不变的德育课程，“我想，只有当一种精神准则能够烂熟于心的时候，那么将它践行于行也是自然而然，水到渠成的事了。”王荣莉说。

　　作为九江三中分管德育教育工作的副校长，王荣莉根据九江三中“崇真、尚善、求美、博爱”的校训，提出以爱为主旋律的德育教育，并将其细化为八爱：爱自己、爱父母、爱同学、爱老师、爱家庭、爱班级、爱学校、爱祖国。同时，德育工作坚持“班主任、课堂教学、班会相结合，学校、家庭、社会相结合，长远思考、文化建设、落实到位相结合”的三个三结合原则，这些都是九江三中独有的德育教育特色。

　　王荣莉在采访中谈到，“我一直都很欣赏诸葛亮的一句名言，‘德为才之帅，才为德之资’，也就是说，德才兼备，而德居其首，所以我也一直在教育我的学生们意志要越来越坚强，但心灵要越来越柔软，只有这样，学生将来才有可能成为一个正直的人，一个宽容善良的人，一个大写的人。”

　　在九江三中校园内，不论是“最美送书女孩”王心怡，还是助人为乐的孙恺阳，他们的善举，已成为浔城一道最温暖的风景，在浸润市民心灵的同时，也演绎着学校的德育魅力，提升了学校的文明形象，以最朴素的言行，在社会上传递着善的力量。