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模拟法庭开庭;入眼入耳入心
2015年1月12日 | 点击数:16204 | 【】【】【

模拟法庭开庭  入眼入耳入心

                                     ——记九江三中政治组“少年模拟法庭”活动

    为了响应九江三中第二十三届文化科技艺术节的需要,进一步推动“法律进校园”活动的有效开展,不断丰富“法律进校园”内容,拓展中学生法制教育新途径。1230日下午,我校高二(10)班师生在办公楼五楼大会议室举办了“少年模拟法庭”活动。此次活动由政治教研组牵头,查东老师所带的高二(10)班具体承办。活动开始前,政治组查艳萍、查东、柯于本、徐燕、杨世强、余忠庚、王臣等老师出席观摩,政教处李熹主任也亲临现场观摩,高二年级各班学生代表120余人列席旁听了此次庭审活动。

 

    下午四点钟,本次“少年模拟法庭”活动正式拉开帷幕。首先,由主持人开场白导入,由高二(10)班学生扮演法官、原告、被告、律师、法警、证人、当事人等法庭诉讼角色,目的是让同学们了解法庭中的各项程序和各种角色的特点,让同学们在实际情境中实践。

    紧接着案件起因以小品的形式重演,还原事实,还原事件的起因、经过,以一起因学生之间借用手机而引发的伤人案为题材。案件讲述的是两名学生之间的纠纷,被告借用原告手机被拒后,被告叫人殴打原告,结果原告依法将被告告上法庭。

 

两名同学以小品的形式还原事件的起因、经过

    稍后进入开庭阶段:由书记员查对公诉人、当事人、证人及其它诉讼参与人是否到庭,向诉讼参与人及旁听群众宣读法庭规则。身着法袍、制服的同学们眨眼间变身成“审判长”“审判员”“辩护人”,开始宣读起诉书,提出代理意见。庭审中,审判长进行了细致的法庭调查,公诉人、原被告、控辩双方等展开了激烈的法庭辩护,俨然一场“真枪实弹”的法庭审理。

 

 

接下来进入法庭调查阶段,控辩双方及其委托代理人各自准备辩护材料。在法庭辩论阶段:通过法庭庭审的形式,以一起因学生之间借用手机而引发的伤人案为题材,以案说法、庭审控辩,逼真的场景、惟妙惟肖的表演,增强了中学生法制教育的互动性和趣味性,使学生在亲自体验庭审过程中学习法律知识,接受法律教育。

  

被告人做最后陈述,被告人陈述完毕后,休庭10分钟,主持人将现场的同学分为三个小组进行法律知识抢答竞赛,按照法院审案的流程进行审理,在审理过程中,同学们积极参与法律知识问题的抢答,现场抢答互动气氛热烈,活动现场掀起一阵小高潮。

 

 

最后进入评议和宣判阶段,审判长当庭宣判结果,根据中华人民共和国刑法36条、37条,判处被告故意伤害罪成立,判处有期徒刑两年,并附带民事赔偿责任。

 

两年后,被告人出狱,朗诵诗歌(陈奕汝现场小提琴配乐),将活动推向高潮。

 

查东老师做归纳小结希望通过今天的模拟法庭,能够提高同学们学习法律知识、运用法律知识的积极性,树立学法、懂法、守法意识,做一名讲法、守法的公民。最后全体工作人员、演员及嘉宾合影留念。本次活动正式结束。

 

一个小时的“少年模拟法庭”活动很快结束,现场的许多同学意犹未尽,离开时仍在讨论着案例中涉及的法律知识。他们认为,以前听的法制教育课都是讲法律条文多,不容易理解,这次通过同学模拟庭审现场,感觉很真实,里面传达的法律知识一下子就明白了。现场观摩的政治组老师们也对同学们的表现给予高度评价,“同学们表演逼真、到位,让我都产生一种身临其境、置身法庭的感觉,活动效果远远超过我们的预期。”查艳萍老师这样说道。“在这次别开生面的模拟法庭中,里面所有的角色包括审判长、律师、原被告等都是学生自行扮演,目的是让同学们了解法庭中的各项程序和各种角色的特点……”高二(10)班班主任查东在接受记者采访时表示,希望通过组织模拟法庭活动,使学生能够在情境中实践、体验和探究相关的法律知识,从而提高学生的法律素养,增强学生的法律意识和法制观念。

本次活动受到在校师生的热烈欢迎,通过这次的模拟法庭活动,选取贴近学生生活,具有代表性的案件,采用逼真的场景,使青少年在亲自体验庭审的过程中学习法律知识,接受法制教育,达到了青少年学法、知法、守法、用法的目的。让广大三中学子了解有关法律的诉讼活动,以及相关的诉讼程序问题。同时让三中学子们对法律的价值有更深一步的认识,增加了同学们学法、知法、用法的自觉性和主动性。

                                                     (王臣)

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