实施校务公开是贯彻落实“三个代表”重要思想、十七大精神，树立和落实科学发展观，提高学校党的执政能力的重要内容，是依法治校的重要途径，是不断拓展教职工参与民主决策，加强民主管理和民主监督的有效渠道。也是学校规范管理，优化发展环境的重要内容。市三中规范校务公开，坚持“六”字方针，打造和谐校园，优化发展环境，有力地促进了学校教育教学质量的提高，为学校实现又好又快的发展打下了坚实的基础。
一、校务公开出于一个“诚”字。
“诚”字是校务公开的前提。诚就是诚心，领导出于诚心才敢于公开校务。市三中建立了由党总支统一领导，校长负总责，行政职能处室各负其责，工会协调、监督，工作小组付诸实施，广大教职工积极参与的校务公开领导体制和工作机制。校务公开工作领导小组，由校党总支书记任组长。领导小组下设两个工作小组，一是校务公开工作小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员由学校有关职能处室负责人组成，全面负责校务公开工作的具体实施；二是校务公开监督小组，由学校党支部分管该工作的支委任组长，成员由学校党、政、工、团、教师、退休教师等代表组成，全面负责校务公开工作的监督。
校务公开领导和工作、监督机构的成立为我校全面推行校务公开工作提供了强有力的组织保证。
二、校务公开抓住一个“真”字。
“真”字是校务公开的生命。真就是要让教师真正知情。
市三中除了学校的一般性事务随时在行政会、教师会议通报外，做到重大问题重点公开：一是重大决策；二是财务收支，特别是重大经济活动（如大宗购买）的开支情况；三是学校基建项目招、投标和实施情况；四是考核评优、职称评定、晋资等情况；五是教师调动、提拔任用情况。在具体操作中坚持做到“三化”，即：
1、决策过程公开化。让广大群众参与决策，从而增加决策的透明度，使决策过程公开化。学校每一项重大决策的制订，首先由校务会提出初步方案后，然后向全体教职员工公布，让群众讨论，由教职工代表负责收集各种意见和建议，最后召开教代会讨论通过。学校2007—2010年五年规划的制定，市三中中层干部竞聘方案的出台、求实教学楼的兴建论证、南校门的改造等重大决策都是通过了这一程序。
2、公开内容细致化。实行校务公开，我们不单单是公布结果，而是将一些重要的具体细节一起公开。如考核评优，做到有关文件、要求、原则公开；财务，做到月月清，项项明；基建项目，做到招投标由教育局审批同意，通过招投标中心组织招投标，公开项目情况、招标条件、招标过程、中标结果，公开承建单位、工程造价、建设日期等；职称评定，做到申报材料公开，评定结果公示；收费，做到政策、文件依据公开，项目、数额公开等。具体细致的公开，使群众看得清清楚楚，想得明明白白。
3、公开时间及时化。每当做出一项决策、解决一个重大问题等都及时地公开，让群众早知道。
三、校务公开突出一个“实”字。
“实”字是校务公开的本质。实就是要有实实在在的公开载体。市三中在积极发挥教代会的校务公开主要载体作用的同时，不断地丰富其他有利于校务公开的载体形式。
（1）充分发挥教代会在推行校务公开方面的主要载体作用。在每次教代会上，校长都要就学校发展规划、改革方案等重大事项及教职工关注的一些问题如学校经费收支、职称评聘等向教代会报告，提请教代会代表讨论和审议。2007年新班子成立以来，我校教代会讨论通过了学校2007—2012年发展规划、学校2007、2008年度工作计划、重要规章制度、中高考奖励方案、学校处室考核办法、基建项目立项等议案。
（2）最大限度发挥校务公开专栏的经常公开作用。及时在公开栏公开基建项目承包、年度考核评优、财务收支、职称评定、干部任职、教师调动、计生管理、招生编班、学校收费等情况，使广大教职工能随时了解学校行政活动的真实情况，增加行政活动的透明度，取得教职工的理解与支持。
（3）建立丰富多样的“多媒体”校务公开渠道。通过召开座谈会、情况通报会等会议，辅以通知、简报、布告栏、意见箱、学校网站等一系列形式，组成校务公开渠道网络，保证广大师生及时了解有关情况。
四、校务公开扣住一个“督”字。
“督”字是校务公开的保证。督就是要有健全的监督机制。市三中为使校务公开落实到实处，确保校务公开的真实性和有效性，建立并健全了监督机制。
1、加强教代会民主监督力度。积极引导广大教职参政议政，鼓励教职工积极行使监督权。
2、发挥校务公开监督机制作用。在充分发挥党组织、职工大会、教代会民主监督作用的基础上，充分发挥学校校务公开监督小组的作用，对校务公开工作进行全方位监督，保证公开的真实性和有效性，并且主动接受市、区等专业人士的业务监督和指导；我们设立校务公开意见箱，收集对公开内容以及学校、教职工工作的意见，并予以公开答复；对涉及社会、家庭的问题如学校收费等对外公开，自觉接受家长及社会各界的监督。
五、校务公开保证一个“久”字。
“久”字是校务公开的持久。久就是要有完善的制度保障校务公开全面推行的持久。近年来，市三中加强了校务公开工作的制度化、规范化建设，先后制订完善了下列制度：
（1）完善校务公开程序，规范校务公开的操作要求。制定了《九江三中校务公开实施办法》，就校务公开的诸多方面作了规定，做到有法可依。在公开程度上，做到即将公开的内容先由公开工作小组讨论通过，报经监督小组认可后，再进行公开。在内容上，公开政策法规、规章制度、财务收支、学校政务时，做到决策过程、执行情况、办事结果同时公开。在途径和方式上，将召开教代会、会议通报与设立校务公开专栏、举报电话和学校网站和教职工直接参与等形式结合起来。在时间上，坚持每月公开与随时公开相结合。每月公开主要指学校的财务收支、每周重要工作安排，每周一在公开栏公示，并上九江三中校园网。随时公开主要指学校重大决策、重大问题、临时性工作以及其他需要随时公开的事务根据需要灵活公开。
（2）坚持和完善教职工代表大会制度，全面落实教代会职权。做到按《九江三中教职工代表大会实施细则》规定，每年至少召开一次教代会，做到学校重大决策、规章制度和涉及教职工切身利益的事项经教代会公开，交代表讨论通过。
（3）建立财务公开制度。学校规定物品采购必须经相关职能处室同意，有经办人和验收人的签名和校长审批，方可报帐。大宗物品购买必须校务会研究通过，报教育局同意，由教育局统一招、投标购买。随时将上述情况在公开栏等公开渠道向教职工公开。
六、校务公开实现一个“果”字。
“果”字是校务公开的目的。果就是要有明显的成效，优化学校发展环境，实现学校的可持续发展。市三中坚持校务公开，成效显著：
1、校务公开，密切了干群关系。实行校务公开，学校中的大小事情，件件桩桩都公开了，群众心里明白，领导心里坦然，猜疑与误解减少了，理解与支持加强了，极大地改善了干群关系。领导干部廉洁自律，提高了依法办事，民主治校的自觉性，增进了班子团结，得到了广大教职工的信任，群众的满意率得到不断的提高，全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促进了学校又好又快的发展。
2、校务公开，促进了教育教学质量提高。实行校务公开，有力地推动了学校民主治校的发展，全校形成了一种和谐共事、齐心谋事、奋力干事、干净成事的良好氛围，广大教职工心情愉快地投入到教学工作中去，学校教育教学质量稳步提高，得到家长和社会各界的一致肯定和好评。2007年，在市直中小学目标管理考评中，荣获“优胜单位”称号；并荣获省教育厅颁发的“江西省和谐校园”“江西省中小学德育示范学校”“江西省人民群众满意学校”三块沉甸甸的奖牌。2008年又成为“全国和谐德育实验与研究实验学校”。
近年来，市三中不断探索完善校务公开的制度、途径、方法，规范校务公开，使校务公开工作取得了明显成效，优化了发展环境，促进了学校又好又快的发展，为九江经济社会又好又快的发展提供了智力和人才的支撑。校务公开是一项长期的工作，是一项需不断完善的工作。市三中将在党总支的统一领导下，在广大教师的积极参与下，把校务公开工作深入、持久地开展下去，三中事务必将更加公开、公正、透明，更能激发教师的工作热情，三中发展环境更好，人民更加满意！
