责任督学挂牌督导制度，是一种教育创新，它把对学校的监督、指导落实在了工作的第一线，贴近了与学校、与教师、与学生、与家长等的联系，有利于学校及时发现问题，确保教育政策落到实处。基于此认识，九江市第三中学严格按照九江市《中小学校责任督学挂牌督导办法》，建立健全九江三中督导工作制度和长效工作机制，进一步规范了学校办学行为，提升了学校办学品位。

切实加强领导。九江市第三中学按照要求，成立了以校长为组长的督学专项工作领导小组，明确挂牌督学的积极意义，接受九江市教督办督学管理办公室的领导，及时汇报督学具体工作，积极配合责任督学的工作落实和整改。

建立健全制度。为确保这项工作的长期高效开展。学校按照统一规格制作标牌，标明责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项，在校门显著位置予以公示。学校和责任督学共同制定督导工作评估监督机制。

全力配合工作。学校对此项工作拨出专项资金，定期邀请责任督学到校指导工作，组织教师座谈会、学生座谈会，及时了解教育教学过程中出现的问题并积极想办法予以解决，可以规范操作的予以规范。

按照工作要求，在责任督学督导工作开展之前，学校校长、责任督学、学校行政干部共同召开了此项工作岗前培训，让全校教职员工明确了专项督学工作的内容及工作职责：对学校依法依规办学进行监督；对学校管理和教育教学进行指导；受理、核实相关举报和投诉；发现问题并督促学校整改；向教育督导部门报告情况，并向政府有关部门提出意见。责任督学对以下主要事项实施经常性督导：校务管理和制度执行情况；招生、收费、择校情况；课程开设和课堂教学情况；学生学习、体育锻炼和课业负担情况；教师师德和专业发展情况；校园及周边安全情况，学生交通安全情况；食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况；校风、教风、学风建设情况。

督导规范到位。近年来，在学校和责任督学的共同努力下，九江市第三中学在几项督导的重点工作上有了新的面貌。

（一）坚持以人为本，规范办学行为。

1、学校教务处严格按照上级要求进行分班、分课，尽可能做到班级人数均衡、男女生比率均衡、学科成绩基本均衡。科学搭配任课教师，实行新老教师合作搭班制度，尽最大可能实现教育资源的均衡搭配。学校严格控制班级学生人数，按照上级要求及学校计划进行开班。本学期全校按照原定的班级计划进行开班，不随意缩班、合班。

2、学校严格按照上级文件精神科学安排师生的作息时间，按省颁标准开齐课程，开足课时。

3、所有学生除学校提供的学习资料之外，不再征订任何课外辅导资料，不允许增加学生的课业负担。学生使用的学习资料，均由教务处及办公室审定，由学校图书馆统一办理。教务处严格控制学生作业布置，强化对教师作业布置的检查督促。

4、学校保证学生的锻炼时间，每天早操20分钟，下午眼保健操10分钟。学校积极鼓励教师参与阳光体育活动。每学期一次教职工运动会等，让教师动起来，让校园乐起来。九江三中的原创舞蹈节目多次获奖。

（二）坚持打造书香校园，建设优美校园环境

九江三中力求实现三园（花园、乐园、家园）一体化，构建魅力校园；建设“四化”（亮化、绿化、美化、香化）一齐抓，打造书香校园。

近年来，学校投入大量资金，绿化校园，全校广栽树木，铺设草皮，种植花卉。教学区种植了桂花树十余颗，铺设了草皮；教工宿舍区域进行重点建设；主干道两侧进行了美化、绿化、香化；绿化带增设园林景观石并刻上名言警句。现在学校四季常春，绿树成荫，茶花、杜鹃花等木本花卉及四季草本花卉，长年盛开，校园园林化初具规模。通过不懈的努力，我校校园绿化面积达16000M2，绿化率达37％。

办学条件更加完善，教学设施更加齐全。学校投资几万元安装了智能道闸管理系统；对学校主干道进行翻新，增设排水系统，解决师生雨天行路难的问题；对校园供水进行户表改造，解决学校二次供水能力不足问题；在教学区、主干道两侧设立各年级宣传栏；对自行车棚旁边的围墙进行重建，排除安全隐患；学校多方筹措资金，对运动场进行翻新，增设篮球场；对各班教室的多媒体进行了更换、更新；学校校园亮化工程进一步强化。

校园卫生环境实行包干制度。学校将校园划分为若干区域，分片包干，划分到各年级部，年级部再包干到班、责任到人。要求包干班级派人每天一小扫、每周一大扫，并安排学生会干部进行巡视检查，并及时通报包干区卫生检查情况，要求做得不好的班级立即整改。

如今的九江三中，楼、台、阁、廊交映成趣。花木四季长青，繁花芳香四溢，可谓是触目皆为景，探手染余香。文化墙、文化走廊，形式各异的石雕，乃至每个角落都散发着文化的气息。如诗如画的诗情校园，优雅人文的学习环境，无不给人以精神感染。

（三）坚持培育特色文化，幸福每位师生

九江三中向来重视文化对教育的引领作用，近六十年的积累与沉淀，形成了独具特色的、有三中个性的校园文化。“拼搏进取，不甘落后；团结奉献，争创一流；爱校敬业，追求卓越”的三中精神就是其内核。在“三中精神”引领下，九江三中全力打造以“琥珀”为主色调的校园文化，弘扬和谐文化、诗会文化、讲坛文化、学习文化、健康文化，让文化浸润校园，让幸福走进每位师生的心田。

琥珀讲坛为涵养师生智慧点亮一盏心灯。九江三中先后邀请了二十多位全国著名专家、学者如著名学者余秋雨，百家讲坛主讲嘉宾易中天、纪连海、鲍鹏山、蒙曼、郦波，著名教育专家卢勤，著名军事专家尹卓等莅临琥珀讲坛讲学。开阔了视野，启迪了智慧，点亮了心灯。

谷雨诗会为打造高雅校园散发一缕芳香。九江三中“谷雨诗会”自1999年开始已举办十六届。诗会举办坚持教师指导、学生创作、学生组织的原则。以谷雨诗会为蓝本的校本课程教材《青春放歌》获省优秀校本教材一等奖。

科技文化艺术体育节为绽放生命精彩提供一方舞台。在学校大力支持引导下，由学生自编自导、自己组织的校园科技文化艺术节已连续举办了24届，年年有新意，届届有亮点，精彩纷呈，其乐融融。我校体育节连续举办了48届，集体项目不断创新，个人记录不断刷新，特色项目不断翻新，好看，好玩，身心愉悦。

教室重构，构建“班级文化生态圈”是九江三中特色文化的又一亮点。富有个性的“班级特色牌”、窗台上摆放的学生喜爱的盆栽、教室里面的“班主任寄语”、“励志名言”、“学生心语”、“才艺展示台”，还有充满书香的“图书角”，让室内室外都温馨，课堂课外都育人。

文化发展的实质在于文化创新。2015年，学校着力培育“三种文化”，创新科学发展。一是培育“静”文化，营造优雅的治学环境。二是培育自学文化，为学生的持续发展插上翅膀。三是培育自主管理文化，强化自我管理能力。

（四）坚持抓好常规管理，建设高效运作模式

校园布局合理有序。现今，学校拥有一流的室内外运动场馆，配置齐全的科技楼，藏书丰富的图书馆，明亮整洁的教学楼，信息化的办公楼，现代化的计算机室，大型的多媒体教室。

学校屋面和四周排水设施完好、畅通，校园内地面无积水。学校教室、实验室、图书馆、阅览室、计算机房、语音室、备课间、多媒体微课教室、教师办公室配置齐全，能最大程度地满足教学需要。建立校舍管理档案和检查、维修台账。在固定资产管理方面，学校建立了采购验收制度，安排专人采购。

严格落实物资使用登记管理制度，严格履行使用登记手续，确保校产不流失、不受损。建立固定资产账目，做到帐物相符。充分利用好固定资产，确保固定资产不闲置、不浪费，提高固定资产的利用率。建立健全实验室、微机室、图书馆、器材室、监控室等管理制度，保护设备，提高使用效率。

认真履行新建、续建、维修项目报批手续，依法依规建设。基建过程中，规范操作，设立隔离墙（板、带），实行封闭管理。设立安全警示牌，确保行人安全。要求建材堆放有序，确保施工环境干净、整洁，做到文明施工。

（五）坚持打造和谐校园，确保校园平安

落实人防要素，设立保卫科，配备了专职安全保卫人员和教师轮值负责内部安保，并建立了警务室，每年安排了专项工作经费。落实物防要素，学校围墙坚固，校园实行全封闭管理，并在学校易发生危险的地方设置了警示标志或防护设施。学校保卫人员配备了常用防卫器具。把加强学校门卫管理作为突破口，上课时间禁止学生随意离开校园；严格实行外来人员登记制度。健全应急工作机制。成立了九江三中应急工作机制领导小组，建立健全了应急预案。开展自救自护教育，定期组织师生开展防震减灾应急疏散演练活动。

购置并安放好消防器材，并定期检查、维护、更换。严格规范停车，确保消防通道畅通。制定消防疏散应急方案，并进行疏散演练。完善相仿安全隐患排查制度，建立排查台帐，落实整治责任，及时整改销帐。开展台帐管理系统培训，并使用台帐管理系统进行学校消防安全隐患管理。

在两个大门安装汽车感应装置，解决广大教职工停车难问题，维护校园良好秩序；在校园内画设停车位，严格规范停车。建设自行车棚，规划电动车、摩托车停车位。在校门内外增设减速带和相关交通标志指示牌。出于安全考虑，课间操实行“分批制”，放学采取“弹性制”。

时刻关注校舍安全。落实技防要素，在学校安装了200多个摄像头，成立了九江三中视频管理监控中心，全天候地对学校安全情况进行监控。架设报警电话。定期检查教学楼楼道畅通情况，及时维护、更换疏散标志、电线电路及照明设施。定期检查校舍、基础设施和体育设施，确保师生安全。学校安全稳定信息畅通，每半年上报一次工作情况；及时上报涉及学校安全稳定的各类信息，解除安全隐患；

民以食为天。学校成立了膳食委员会，加强对食堂卫生安全的监督，强化对食堂材料引进、加工制作、后期处理等环节的监督，确保师生饮食安全。

组织学校安全保卫人员、总务后勤管理人员及政教处负责安全工作的领导，积极与有关部门配合，加强校园周边环境治理，发现安全隐患及时和有关部门协商解决。

2015年九江三中获得国家、省、市级荣誉30余项，各项工作得到了进一步规范并有了新的发展，可以说是督导促进了学校办学的进一步规范，也进一步提升了学校的办学品位。教育艺术是无止境的，九江三中人不会满足于当前的成绩，愿意在责任督学的督导下，在规范中创新求变，去创造九江三中教育事业的新高度。