8月5日下午，九江三中在办公楼五楼会议室召开了2016年暑期干部学习班奥赛暨教研会议，在会议上，校长张成卓等校领导和学校老师对目前奥赛在九江三中的现状、推行奥赛遇阻的原因进行了分析，并对如何改变现状提出了一些建议；会议上，学校各学科备课组负责人就集体备课的效果以及各自学科的研究课题进行了分析。

选优生 培师资 提升奥赛水平

“客观来说，奥赛是我们学校的短板，我们需要清醒的认识到这一点。”会议一开始，校长张成卓等与会人员听取了学校老师在其他学校调研的奥赛报告。调研报告分析，奥赛做的好的学校，在推行奥赛上有一些特点，包括课时固定且较多、师资力量比较强、根据奥赛大纲自主选择教材等。

在听取了该项报告后，就目前九江三中推行奥赛遇到的问题，参会校领导和老师进行了热烈的讨论，并形成三点共识。首先要探门路，搜集有关自主招生、奥赛的相关信息，将这部分工作当成课题研究来做；其次是选优生，选取适合奥赛、对奥赛感兴趣的优秀学生，选取在冲击清华、北大等名校上有希望的学生；最后是培师资，培养指导奥赛的教师，可以采用“送出去”和“请进来”两种方式。

张成卓校长说：“对于这项工作我们要从思想上重视起来，光低头走路不够，我们还要抬头看路，我们既要看到自己的长处，又要看到自己的短处，做一个清醒的人，这样我们的教学水平才能飞跃。”

集体备课很有必要需进一步完善

当天下午的会议上，九江三中教务处还就今年上半年学期内的集体备课开展情况，听取了各学科备课组组长的报告，各学科备课组组长纷纷表示，该项内容对于提升教师效率有帮助，但是如何更好的发挥集体备课的优势，还需进一步在实践中优化。

“集体备课对我本人来说是很有效果的，打开了我自己的眼界，节省了我的备课时间。”英语学科备课组组长向大家介绍，由于备课组内大部分老师的大力支持，集体备课的效果已经初步显现，有必要继续下去。同时英语备课组组长也提出了在开展集体备课工作中遇到的问题，“很难找到共同的时间，总有不合拍的老师，而且多媒体教室等设备出现问题。”

会议中，包括语文、历史、生物等备课组组长及老师畅所欲言，纷纷提出自己在学科教学过程中的一些想法，物理学科备课组则提出了实验室周末开放政策未能落实到实处的问题。

张成卓最后总结说到：“集体备课要成为老师们的自觉行为，让自学能力的培育成为老师的习惯，让学科实验成为教学的常态。”