九江市第三中学第四届征文大赛暨

首届古典诗词联征文大赛颁奖典礼主持辞

周丹丹

大千世界，生活就是一枝神奇的画笔，当你仔细观察、用心创作，平淡的生活也可化为思想的文字。

尊敬的各位来宾，亲爱的同学们：

下午好！

欢迎各位莅临九江三中第四届征文大赛暨首届古典诗词联征文大赛颁奖典礼的现场。

一、首先请允许我介绍一下出席今天颁奖典礼的嘉宾，他们是：张成卓校长、九江学院旅游与国土资源学院古典文学教授吴若飞女士、柳冰校助、袁世明校助、校报邹平力主任、网控中心高文彬主任、校政教处兼校报编辑黎迅副主任、校报刘文彬老师。

让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来！

这次征文活动得到了学校的大力支持。自征文开始，在很短的时间内，我们收到众多的优秀作品，在充分体现公平、公正原则的基础上，经过全体评委老师的评选，在征文大赛中我们共评出特等奖6名，一等奖24名，二等奖41名，三等奖53名，优秀奖56名；古典诗词联共评出特等奖6名，一等奖16名，二等奖25名，三等奖41名，优秀奖46名。

二、下面让我们用热烈的掌声欢迎黎迅主任宣读获奖名单！大家掌声欢迎！

三、为获奖者进行颁奖、合影留念。

下面请大家用热烈的掌声请出张校长和吴若飞教授上台给获得特等奖、校报“十佳”记者、班级优秀组织奖颁奖。

请张校长、吴若飞教授、柳冰校助、袁世明校助、邹平力主任为一等奖、二等奖获得者颁奖。

让我们再次以热烈的掌声对以上获奖同学表示祝贺！

四、本次征文活动成果累累，优秀作品甚多，取得了非常喜人的成绩，许多作品都值得我们学习和借鉴。下面我们有请本次征文特等奖获得者：高一（1）班柳开文同学发言。

感谢柳开文同学给我们分享的写作经验。

下面请古典诗词联特等奖获得者：高二（3）班刘晨铭同学发言。

谢谢刘晨铭同学充满着浓郁的文学气息的发言。

五、“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”情感的自然流露是优秀作品得以流水的源泉。下面让我们有请本次征文的评委代表刘文彬老师点评发言，让我们了解一些征文背后的故事。

刘文彬老师为我们上了很好的一课，他让我们知道勤于观察与写作的重要。希望今后同学们真正地能将今天的收获运用到平时的写作中。谢谢刘文彬老师的精彩点评。

六、下面让我们以最最热烈的掌声有请我们的张校长讲话。

感谢张校长热情洋溢的讲话。张校长对我们此次活动给予了高度评价，并提出了希望：①善于观察，喜爱阅读；② 再接再厉，再创佳绩。

七、结束：吴教授的讲座由浅入深，语言清丽，让我们获得了一种美的感受，一种诗的美质。

希望大家常怀一颗诗心，让生活变得诗味绵长。

让我们再次用热烈的掌声感谢吴教授给我们上的生动的一课！

获奖感言

高一（1）班 柳开文

亲爱的老师，同学们，大家好!

很荣幸有机会代表获奖同学发言。跟大家分享我的收获。

首先，感谢学校精心组织了这次征文大赛。给了我们展示自己的机会。对于敢于参赛和爱好写作的学生而言，也许获奖本身并不是最重要的，重要的是我们能找到一个这么好的有利于我们学习的平台，获得一种人生的体验。也要感谢我的班主任兼语文老师李定平。没有他的悉心指导和帮助。我的作文水平提高的不会这么快。

其次，我想说的是，作文离不开阅读。培根说过，读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。广泛阅读，厚积薄发。这是写好作文的不二法门。走进生活，走进书海，潜心阅读，搜集素材，让我们一起在阅读中积累，在写作中成长。“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”希望越来越多的同学加入到阅读的队伍里。越来越多的同学写出更好的文章。

同学们，“机会是留给有准备的人的”!新的赛事在等着我们上场，新一轮的挑战已拉开帷幕，让我们挥动自信的双翼，积极踊跃的参加征文比赛，去展示我们的才情，展现我们当代中学生的风采!

今天的获奖让我倍受鼓舞，也是对我的一份鞭策。我将更加勤奋和努力，用心去感受，人世间的爱和温暖。用笔去记录每一个记忆和感动。

谢谢大家。

获奖感言

高二（3）班  刘晨铭

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

今天，能以一名获奖者的身份站在这里使我感到十分荣幸。当我得知自己荣获特等奖之时，我有一丝惊讶，因为我觉得自己尚才疏学浅，难以当此大奖，在得知自己获奖后，我首先要感谢学校举办了这项比赛，让我以及在场的同学们有了一次施展才华的机会，同时我也要感谢各位评委老师对拙作的赏识。当然，我更要感谢我可敬可爱的王老师，正是她的教诲使我爱上了古典诗歌，并让我获益匪浅。

说来惭愧，我开始大量接触宋词是在高一，还是为了应付老师布置的读书笔记，不过在与宋词的接触中，我渐渐感受到“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的深情；领略了“市列珠玑，户盈罗绮，竟豪奢”的繁华；体会到“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的壮志……从此，我深陷于宋词的美中，无法自拔。

也是兴趣使然，我也开始了对古典诗词创作的尝试。但由于自己那时对格律一窍不通，文化积淀也不够，写出来的东西难登大雅之堂，韵律感也十分缺乏。随着自己学识的积累，我渐渐意识到诗词格律的重要性，写的作品也渐渐地有了古典诗词应有的韵律之美。

格律为骨，真情为魂，记得当时我的创作多为无病呻吟，只是“为赋新词强说愁”罢了。在更深入地接触宋词之后，我也明白了真情实感的重要，在这次比赛时，我不仅十分重视格律的正确，也十分注重真情实感的流露，有了骨架和灵魂，再加上一些血肉，我的作品也已“初具人形”，可以说，这次征文比赛对我的创作影响很大。

在我看来，我们学校举办的这届古典诗词征文大赛很有意义，因为这不仅是一个让我们施展才华的平台，我们也在其中得到了历练，在这里我衷心祝愿学校的古典诗词征文比赛能越办越好，也希望同学们以后能够洒潘江之气，倾陆海之才。

我的发言完毕。

谢谢大家！

作文竞赛点评稿

点评者：刘文彬

莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都很平常，没有什么特色。莫泊桑焦急万分，于是他去拜法国文学大师福楼拜为师。一天，莫泊桑带着自已写的文章去请福楼拜指导。他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢? ”“ 这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜直截了当地说。“那怎样才能使功夫到家呢? ”莫泊桑急切地问。“这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着他又连续看了两天，还是没有发现什么。万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”“不不不！怎么能说没什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时马怎样用力？车下坡时赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着一个接一个的问题，这些问题都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。

其实，生活中并不缺乏素材，蓦然回首，它往往就在灯火阑珊处。这次征文的作品，我更欣赏几篇初中生的作文。高中的很多获奖作文可谓文笔老练，技法纯熟，旁征博引，论证严密，但似乎少了几分纯真，少了几分对生活的观察和感悟。在这方面，初中的作品更让我眼前一亮。比如，初一（5）班欧阳彤丹的文章《向蜘蛛学习，自强自立不放弃》，作者一天坐在阳台，百无聊赖，看到一张蜘蛛网，出于好玩，将网弄破，可出乎作者意料的是，“没过多久，它们还在那里，而且比之前更大更密，如果我是它，也许我会离开那个地方，寻找一个没有人打扰的地方，再织网捕食，放弃那个‘是非之地’，而它却没有，它选择坚持到最后，没有退缩。”作者通过“蜘蛛再次织网”悟出人要“自强自立不放弃”，这正是作者细致观察生活的结果。

让我深深震撼的还有初三（0）班王先慧同学的作品——《那年阳光，我们正好》，文章中描写了一个比“我”大两岁的邻居女孩，她有着一个噩梦般的童年，“六个月时得了小儿麻痹症，两岁时父亲因车祸去世，三岁时母亲抛弃她和弟弟改嫁他人，从小靠奶奶捡垃圾维持生计。”但就是这样的一个女孩，“一个人带着弟弟，还要照顾奶奶，甚至经常还要忍受人们冷嘲热讽，喊她‘疯子’的压力，却一点怨言也没有。我想，这就是最好的她，这就是自强。”作者的这种感动来源于真实，这份感悟来自于生活。

同学们，趁着我们风华正茂，多读点好书，多细致观察生活，相信不久的将来，你们一定可以创作出更多更优秀的作品。