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文言复习多繁复,“六个一”问来指路 ——记高三语文周贵彬老师晒课
2018年11月7日 | 点击数:137 | 【】【】【

    为促进交流,共同提高,本周二(116日)上午第一节课,周贵彬老师在高三(6)班向大家展示了一堂充实高效的高三语文复习课。



   作为年轻教师,又是高三语文备课组长,周老师不避烦难,大胆地选择了文言文复习这个大类向大家进行展示。

   众所周知,高考文言文考点多,知识点多而杂,要在短时间内高效地复习是有很大难度的。但是,周老师的这堂课,却高屋建瓴,紧紧抓住文言文的“六个一”——一词、一物、一人、一地、一时、一关系,从文章的整体入手,用步步提问的方式,势如破竹地解决了文言理解和答题的任务。



   他以《孙振基传》为例,引导大家关注文中的“六个一”,并且让学生找出了文中的人物(姓名)、官职变动以及主要事件(弹劾科场舞弊案)等信息,概括了传主的人物品行、性格特征。学生很轻松地就掌握了理解文言文大意的基本方法,也为进一步完成题目要求打下了良好的基础。



   《孟子梁惠王上》有言 然后驱而之善,故民之从之也轻”,周老师的这堂课,深入浅出,循循善诱,听课的同学们和各位老师都表示,对文言文的认识又更深了一层,对完成文言文复习也更有把握了。

                                                                    高三语文 刘玉凤报道

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