知人论世，以情动人——杜甫《登高》诗歌讲解

                          ——记邹平力老师的公开课

                                             高一语文组雷寇 3月19日报道

3月19日，星期二，我校资深语文教师邹平力老师在高一（9）班为大家呈现了一堂知人论世、以情动人的诗歌鉴赏课。

其实，要说在高中课文里语文教师最喜欢讲的课文，古诗肯定得票数不低，但它却也同时是最让教师感到恐惧的课文类型之一。原因也很简单，诗歌很美，技法、情感也相对好讲，但是诗歌审美却是一件很私人化的事情，再加上时代隔膜，如何快速让学生在课堂上进入古代诗人的情感世界，是一件破费脑力的事情。

邹老师给出的答案很简单，却也很实用：知人论世，以情动人。在这堂课上，邹老师正是秉承着这个宗旨，用他的丰富教学经验，在将知识技法条分缕析的基础上，强调诗歌的抒情性，补充了大量诗人杜甫的“诗圣”事迹和相关史料，带领学生们走进诗人，做到知人论世，穿过时代的阻隔，达到共情效果，这首诗的主题于无意间已完成讲解工作。再辅以邹老师妙语频出的语言风格，整堂课上下来，毫无陈腐气，娓娓道来，令人如沐春风。

课后，大家就这堂精彩的公开课展开了十分热烈的讨论，语文组几位资深教师纷纷发言，对该课都给予了很高的评价，如袁校助就对邹老师的这堂课大为赞扬，认为这堂课内容充实，情感饱满，既让学生学习到了新的诗歌知识，又让大家更进一步领略到了诗圣杜甫的个人魅力，再加上他自己课外知识的一些拓展，使得这节课的思想内容和精彩程度得到进一步提升。柯老师则表示邹老师经年的编辑经验使得这堂课文采飞扬，气质儒雅。

青年教师们也本着交流学习的态度，互相分享了对于这堂课的看法和收获，如杨旭老师就表示邹老师的这种非传统教学的讲法以及非凡的把控力，最是值得年轻教师们好好学习。

情感本就是诗歌的核心特质，对中国诗歌而言，抒情的重要性更是不言而喻。知人论世，只有握住情感的这把钥匙，深入走进诗人的情感世界，才能更全面、更深入的完成对诗歌的鉴赏工作，邹老师这堂成功的诗歌讲解公开课再次印证了这个方法的有效性。

听课剪影