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九江三中08-09学年高三语文组复习备考计划
2009年1月7日 | 点击数:7245 | 【】【】【

九江三中08-09学年高三语文组复习备考计划

组长:吴月朗   组员:彭雅婷、聂红珍、邹平力、陈义林

 

为迎接2009年高考,实现高考既定目标,特结合本年级具体情况,就高三复习备考拟订如下计划:
  一、 复习时间安排,整个复习分五个阶段。
  第一阶段:2008 8月中旬——200810月中旬,五六册教学及2008年高考试题训练。
  第二阶段:200810月中旬——2009月下旬,考点第一轮全面复习。
  第三阶段:2009 2月上旬——2009月下旬,考点第二轮重点复习。
  第四阶段:2009 5月上旬——2009月下旬,综合复习。
  第五阶段:2009 6月上旬,考前指导及状态调整阶段。
  在复习的时间安排方面要注意以下几点:
  1.要有阶段性和层次性
  第一轮全面复习(一般称纵的复习),要一项一项复习,一项一项落实,一项一项训练,最后穿成串,连成线,达到系统化。第二轮重点复习,要通过一系列的练习,进行限时限量的训练。这一阶段的复习旨在提高学生运用知识的各种能力。第四阶段综合复习,除套题训练外,要引导学生关注历次考试中丢分的题,分析失误原因,及时查漏补缺。高三复习阶段总的时间安排是前紧后松,到临考前把时间完全交给学生,让他们有一个体味、消化、加深理解的过程。
  2.要有可控性和针对性
  语文复习的计划要体现定量控制、定度控制的原则。 所谓定量控制,就是对课时量、课堂教学容量及训练量要进行控制。量次不足,不能完成既定的教学任务;量次过于频繁,学生不胜负担,同样也会影响教学任务的完成。提倡一周一中练,一月一大练。练后必讲评,而练习和评讲力争都安排在语文课堂上,不占用课外时间。所谓定度控制,就是根据学生身心发展的水平和特点,适时调整训练的节奏和内容,进行因材施教。对于语文优生和差生,各班要心中有数,加强课外辅导。
  3.要有灵活性 
  复习备考时间安排要与各班学生学习状况结合,可根据各班实际,灵活地加以调整,使复习发挥最大的效益,取得最佳效果。
  二、复习备考的几点措施:
  1、强化合作意识。 做到精诚团结,艰难与共。做到六个统一。 ①统一资料。 ②统一教学安排; ③统一教学内容。 ④统一教学方法。 ⑤统一教学时间。 ⑥统一教学检测。要分工合作,坚持做好三项常规工作。轮流负责,每月编一期《采撷》,为学生提供最新的写作素材;每次作文训练后,编一期《优秀作文选集》,为学生提供作文范例;每周一次集体备课,研究复习备考发现的新问题,交流复习备考经验。
  2 注重备考研究。要研究《高中语文教学大纲》和《高考天地》,尤其要研究《高中语文教学大纲》中所列的考项,要明确目标,逐项对照,务求落实;对《大纲》中新修订的内容,要引起足够的重视,从而明确复习目标,调整总复习的训练思路。要研究学生学习规律、心理、知识结构,研究教法学法。把准考点,理清知识点,找准教与考,教与学的结合点。
  3、讲究复习方法。复习知识重要,复习方法更重要;师生要经常归纳各个知识点的规律性的东西,力求能举一反三。尤其是主观题的训练,不能只停留在教师宣布标答上,要让学生自己练,自己讲答题的思路,自己互相评价答题的优劣,不仅知其然,还知其所以然,掌握答题的规律,以不变应万变。
  4、培养良好习惯。培养制定计划的习惯。教会学生自己制定语文学习的计划,科学安排,务必保证每天均有一定量的复习时间。培养使用工具书的习惯。要求学生使用工具书来准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法,为写作提供原始材料。培养书写工整规范的习惯。要求学生在考试答题时力求字体工整,笔画清晰。培养读书看报的习惯。引导学生通过读书看报来开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏,学习别人的语言风格、章法技巧,为写作积累素材,补充新鲜血液。培养勤于练笔的习惯。确保每周写一篇大作文,另外再摘抄一篇300字以上的不同文体的文章或20个成语。
  5、关注高考信息。充分发挥互联网的作用。勤于并善于搜索各种高考网络信息;积极参加省市区各项教研活动,开展不同形式的备考信息交流活动;注重校际交往,最大限度的获取有用信息以指导备考工作。   

 

 三、高三上学期具体教学步骤

 

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