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多层次学习,系统性提高
2019年11月1日 | 点击数:9311 | 【】【】【


      金秋十月,丹桂飘香,伴随着校园阵阵花香,江西省2019年全省基础教育优秀教学课例现场展示交流活动,在我校如火如荼的进行着。期间,我校优秀青年教师王磊,向莅临我校的各位专家型数学教师展示了一堂异彩纷呈的数学课。

 

         

         1031号下午,王磊老师在我校图书馆五楼多媒体会议室,向我们展示了一堂省级教学课例——《探究函数在奇偶条件下的单调性》,参与此次听课的老师有:省教研室数学教研员喻汉林老师、市教科所所长林健航老师及全省教研员和全省各学校高中数学老师。本堂课,王老师始终坚持以学生为主体,从实际探究出发,得出结论:偶函数关于原点对称的区间单调性相反,奇函数关于原点对称的区间单调一致,并用精准的数学语言给予证明。学生通过探索、分析,得出结论;以实践推动课堂,从实践中获取知识;真正做到在过程中学习,在快乐中学习,有效的激发了学生的学习兴趣        

             

 

课后,各位老师给出了精彩的点评,并对这堂课给与高度评价:教学目标明确,教学思路清晰;教学基本功扎实,语言表达简洁,问题明确,节奏把握到位。纷纷表示,通过此次学习,接触到许多先进的教学方法,拓宽了自己的教学视野。 

      

最后,数学组组长付志鸿老师作了总结性发言:希望通过此次课例展示,各位老师能够多层次学习,系统性提高教学水平,把三中数学教研组建设成一支团结、高效、教研能力强、具有持续发展能力的队伍。

(高中数学组陈国珍 供稿)

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