高三的课堂时间紧、容量大,如何调动学生积极性,充分利用课内外时间,既全面细致讲解又得及时检测?管晓芬老师给我们作了很好的示范。
首先,学生“爬黑板”检测基本功。任何灵活的应用必须先有提前的“熟读百遍”,对于动词时态语态、非谓语动词结构用法的默写为下一步的练习打下扎实基础。其次,各类句子结构的分析,由简单句到并列句到主从复合句再到非谓语结构,层层递进,讲解细致,突破长难句。反面解读时态语态非谓语,让你在短文改错中不失分,成功避开学习误区。最后的实战演练,紧扣考点,落地检测。整个过程管老师循循善诱,不失时机的鼓励如一股暖流激励学生自信地攻克英语的一道道难关。学生也乐于参与,按照老师要求完成课堂活动,学有所得!
课后,听课老师对这节课都给予了高度评价,精细备考、精心设计,必会展现精致课堂。每位老师认真细致的评课交流,既给自我提升教学水平的机会,也促进了英语组老师们之间的互相帮助和团结共进的和谐气氛。
(谈笑 供稿)