九江三中高中部迁至鹤问湖校区后，结束了经开区没有省重点高中的历史。如何实现小学、初中和高中的融合发展、打造经开区人才培养的完型发展通道？5月5日，九江经开区文教体工作处组织辖区内的鹤湖学校、港城中学、港城一小、港城二小、兴中学校等5所中小学校长，在九江三中召开“学在经开”战略合作座谈会。与会同志一致表示，将在教育水平提升、师资队伍建设、校园文化建设等方面开展战略合作。九江三中校长张成卓，经开区文教体工作处处长代仁良参加了座谈会并讲话。

张成卓向与会人员介绍了九江三中的办学情况，学校以“办适合学生发展的教育”和“教育为人生”为办学理念，倡导“以人为本，刚柔相济，兼容和合，诚正仁爱”的管理理念，近年来，三中坚持文化创新、理念创新、管理创新、教学创新，“全面发展，人文见长；体艺双馨，文理并进”的办学特色更加鲜明。2019年，九江三中鹤问湖校区启动以来，得到市委、市政府的高度重视，在人力财力物力上给予了大力支持，目前，新校区的二期建设已经启动。

九江三中秉承开放、博采众长，十分注重校际合作，与外界联系纵横捭阖。高中部在全省形成8所名校联盟，初中部在全省形成24所名校联盟。张成卓表示，十分期待通过与“学在经开”战略合作，实现与经开区各中小学抱团发展、借势发展、融合发展。

九江经开区自1992年成立以来，教育事业得到了长足发展，学校从无到有，从小到大，从弱到强，现有在校学生达到16000多名，教师近1000名。自2019年以来，经开区抓住辖区内教育城乡差距大、校际差距大、学课差距大的短板，致力教育公平建设、均衡发展，通过实施“学在经开”系列品牌活动，教育事业充满流程图活力。创办了“学在经开”论坛，组织全区骨干教师，成立了12个中心教研组，开展论坛活动62次，全区教研员由原来的1个发展到178个教研员，并实现所有学校全覆盖，彻底地扭转了有教无研的局面。全区2019年共有56人在省及以上比赛中获奖。办好“学在经开”讲堂，成立经开区讲师团，区外的名师请进来，区内的名师请上台，举办了培训21期，1600多位老师得到了培训。建成“学在经开”名师工作室5个，每个工作室实行“1+10模式”，由学科带头人或骨干教师担纲、10个中青年教参与，形成名师引领、专家主攻、骨干冲锋、新人辈出的教师培优机制。构建“学在经开”文化湿地，港城中学、港城二小打造“长江文化”，滨兴小学打造院士文化，鹤湖学校打造“鹤文化”，双语学校打造“梅花文化”，兴中学校厚植“家国文化”，出口加工区学校打造“匡庐文化”，初步形成“一校一特色，一校一文化”格局。

代仁良表示，将进一步延伸服务，主动为九江三中高中部在经开区的发展当好“保姆”。并鼓励经开区各学校在发展中要敢于亮丑、弥补不足，敢于亮相、少走弯路，敢于亮剑、增强自信，与九江三中高中部更好地融合发展。