分析诊断找差距 凝心聚力谋发展——初二年级部召开复学考试分析会
为了检测学生疫情期间线上课程的听课效率，初二年级在开学第一周就进行了复学考试，为了更好地通过考试结果为这学期的教学提供参考，5月22日下午五点，初二年级组在办公楼5楼召开了复学考试成绩分析会。教务处熊少平主任，蹲点领导黎迅主任，初二年级部熊自韬主任、丁昭主任及初二大部分教师参加了会议。会议由丁昭主任主持。
首先，教务处熊少平主任对此次复学考试的成绩做全面、详细的分析。他从班级均分、优生均分和成绩变化趋势等方面，对年级各层次班级的数据进行横向、纵向的比较，表扬了本次考试中表现突出的班级和教师。熊主任针对此次考试结果提出以下建议：
2、科任老师要注重课堂管理，做好线上教学衔接，加强重点内容的讲解，最大化提高课堂效率；
3、班主任要协调本班老师布置的作业量，合理安排学生每天各科所花时间。
其次语、数、英、物四门科目的备课组长总结线上教学的不足以及后阶段的教学计划安排。语文备课组长范灵芝老师通过本次考试的默写题以及字音字形题发现学生在家没有按照要求背诵，。所以确定了语文组的教学目标：抓基础背诵，利用早读以及辅导课让学生课文背诵一一过关，课上以练代讲，查漏补缺。
数学备课组长彭奇斌老师通过这次考试平均分发现有将近一半的学生对网课基础知识点没有掌握。数学组也已经明确了教学任务：精讲精练，照顾后进生，并对有数学基础但自学能力不太好的学生单独辅导。
英语备课组长白吏青老师谈到英语网课进度快，只针对课本进行讲解，不讲生词，疫情期间学生也无法天天听、说、读、写，所以学生基础不牢，听力能力以及书写能力都有所下降。根据这个情况英语组统一步调，确定了后阶段的教学目标：细化知识点的讲解、单词短语要求学生一一过关、课上要求学生做笔记，多提问、培养学生的阅读能力和书写能力。
物理备课组长李启扬老师将这次考试成绩与往年期末成绩进行对比，指出了网课教学进度快，学生无法向平时一样做到边讲边练，导致了学生概念不清。针对这一问题，物理组确定了教学目标：重讲网课期间所有知识点、突破重难点、每周按进度出题测验、查漏补缺。
接下来年级部熊自韬主任先肯定了网课期间所有任课老师的辛苦付出，肯定了各科备课组长的工作。然后熊主任说，总体来看，线上教学效果还是存在不尽如人意的地方，班级与班级之间、班级内各学科之间发展不平衡，对于这次考试折射出的问题，我们要倍加重视，各备课组长要根据本学科特点对学生的知识盲点有针对性地加以解决，然而在关注成绩的同时也要关注孩子的心理健康，多找学生谈心，鼓舞学生。
最后蹲点领导黎迅主任总结讲话。黎主任指出通过这次成绩可以反映出一个班的日常管理，以及班级的学风、班风。他提出班主任要做到了解班级所有学生的各科学情，任课老师要做到了解班级整体以及优生学情，相信这样一定能够促进学生均衡发展。
此次分析会，初二年级教师群策群力，结合本次测试的试题内容、学生成绩数据反馈及后期补救措施等做了详细而周密的分析和规划，为今后教育教学工作的目标与重点，为下一阶段教学工作的有序开展、学生成绩的稳步提高奠定了强有力的基础。
（供稿 柯昭灵）
