2020年11月10日上午第一节课，高一语文教师马浪浪在甘棠湖校区高一（14）班为我们带来一场别开生面的公开课——《归园田居》其一。高一语文备课组全体老师参加了此次听课活动。

此次公开课，马浪浪老师准备充分，思路清晰，内容讲解细致。她围绕题眼“归”字，将诗歌内容分为“从何而归”“为何而归”“归向何处”“归去如何”四个部分，带领学生逐层分析文章内容，始终抓住“归”字展开。在理解文章内容时，还带领学生分析本诗的写作手法，窥探作者归前和归后的情感变化，从而领会诗人厌恶官场、热爱田园的情感以及陶渊明“不为五斗米折腰”的精神品格。在课堂氛围方面，充分体现了“学生为主体，教师为主导”的教学原则，师生积极互动，提问层层深入，调动了学生学习的积极性。

课后备课组集体参与了评课，每位老师肯定了马浪浪老师本堂课的优点，指出了许多亮点和值得学习的地方，同时也提出了中肯意见。期间邱忠华主任指出等待学生做笔记时间过长，要合理运用多媒体教学。

最后袁世明校助总结，马浪浪老师这堂课设计不错，课前导入新颖，采用图片猜诗句的方式导入，既温习了初中学过的陶渊明相关的诗句，又自然导入新课。同时能抓住题眼，让学生思考如果让你以“归”字为题写作，你会如何入手，训练了学生的写作思维。同时也提出在总结鉴赏某一类题材诗歌方法时，可以适当借鉴同类诗歌，更利于学生总结概括。（供稿人：马浪浪）