2020年11月27日上午第一节课，连绵细雨初停，冬日暖阳悄然沐浴着大地，九江三中青年教师龚丽平在初二10班进行公开教学，初中英语教研组老师到班听课。

龚丽平老师以一段生动的视频导入，引入关键词resolution，以心愿墙的形式引发学生对决心的思考和畅想，进而提问resolution的中英文含义，让学生带着问题在阅读中找答案。

快速阅读文章并匹配段落大意，旨在锻炼学生能在段落开头快速找到关键句并提炼出主要含义。结合考试题型完成书上选择题，播放录音学生自主核对答案。在学生基本掌握文章大意后，选择本文的最佳标题，训练学生提炼文章主旨的能力。

精读环节以四个特殊疑问句的方式帮助学生分析第一段的结构，用思维导图提炼出第二段的三个部分，第三段以Why do people hardly ever keep resolutions?Why?提问来概括大意，从而引发更深层次的思考——作者的情感态度。在同学们各抒己见后，龚丽平老师给予肯定并引导学生进行总结。

课堂最后，一段对未来进行畅想的视频将课堂气氛推向极致，龚丽平老师用关键词总结了2020年，分享了自己对2021的期盼并鼓励学生写下属于自己的新年决心。

课后教研组进行了评课，组内石宏明老师，李卉芬老师肯定了龚丽平老师本堂课的优点，教学语言流畅，环节设计丰富，并给出了建议。胡芬老师指出了许多亮点和值得学习的地方，并鼓励青年教师积极听课，钻研教学。

（龚少刚供稿）