2021年3月16日（周二）上午第一节课，高中生物组刘炀老师在高一（2）班开展生物组内公开教学，生物组成员参与听课评课活动。

本节课的授课内容为《光合作用的过程》。刘炀老师作为青年教师，课前准备充分，课上从容淡定。

在传授新知的过程中，刘炀老师课堂组织有效，内容条理清晰，师生互动较好，教师引导学生们步步探讨，学生积极思考。课堂上体现了“学生为主体，教师为主导”的教育理念。

课后，生物组全体成员聚集备课间，对刘炀老师的课堂进行了评价。在评课过程中，老师们各抒己见，对刘炀老师的课堂给出了积极的评价，同时也提出了建设性的意见。

就课堂节奏而言，杨献金老师指出，刘炀老师可以适当加快课堂节奏，同时指出板书的必要性。

就课堂自主学习而言，樊露露老师指出，学生在自主学习课本知识之前，可以适当提一些有针对性的问题，进而帮助学生有针对性的阅读课本。

紧接着，方少俊老师组织大家一起，就生物学术语的书写问题进行讨论，旨在帮助学生课后认真答题，提高得分率。

    会议最后，高一备课组组长杨献金老师对下一阶段的小组教研活动进行了强调和布置。（杨中珺供稿）