为了更高效的开展二轮复习工作，提高学生复习效率，2021年2月23日上午，高三年级部生物备课组在生物组办公室开展了新学期以来的第二次集体备课.

    本次会议大家首先就小专题的二轮复习提出了自己的建议，并共享了备课教案和课件，经过激烈的探讨，确定了最终的复习方案。

会议最后，生物教研组长吴集起指出：第一轮复习是全方位、不留死角的回归教材进行细化复习，随着一轮复习的结束，学生对高中生物知识有了全面系统的了解。接下来二轮复习的目的是增强复习的有效性，实现由知识到能力，再由能力到分数的转化，使学生的成绩得到很大的提升。针对学生存在的问题，我们接下来应该注重演练高考真题，演练时引导学生先列出自己的答案再和参考答案进行比较，比较时要注意两个答案的区别，要明白命题思路和答题思路在哪，然后找出思路差异的原因。同时还要引导学生每隔一段时间将学生的薄弱点、易错点进行比较和分析，并及时解决面临的疑问，争取不再有知识上的盲点。（杨勤 供稿）