2021年5月6号，初一英语备课组冯丹老师在科技楼三录播室为我们展示了一堂以听说课为基础，谈论天气的小组公开课《Unit7   It's raining. 》。初一英语备课组全体成员参加了此次的听课活动。
        本节课是一节凝聚了初一备课组与冯丹老师共同理念的授课，经过了精心的准备，并且吸纳本组教师的很多意见，经过多次修改的一节课。从教学设计理念，教学方法策略，做得还算不错，引入展示环节，依据新课标所倡导的情境教学法，教师引导学生free talk和学生一起讨论九江天气，观看关于天气短视频，引出并涵盖了本部分的两项重点内容，在不同的天气下，不同的行为。再以游戏和学生小组合作的形式展示加深印象，同学们兴趣高，学习效果较好。课堂上引导同学们在游戏中学习，做到学以致用，还有只给出重点语句让同学们自由的当场编对话，让学生不断操练语言并把重点句型句式内化再到输出，完成语言的教学目标。
       在授课过程中，采取多种教学方式。本单元的中心话题是谈论天气，整个单元围绕天气展开了一系列听说读写活动。通过本单元的学习，使学生掌握一些描述天气的基本词汇及如何对天气进行询问和问答，学会准确地表达自己对某种天气的喜好并说明原因，并叙述在不同的天气情况下能做什么。使学生能够在实践中体会到学习英语的乐趣，从而更积极地运用目标语言，培养学生在实际生活中综合运用所学语言的能力。在具体的实际教学过程中，为了在这个单元教学的过程中能很好的训练学生们的日常交际能力，因此冯老师采取对话的形式进行教学，在这里，课件的使用也给冯老师提供了很大的帮助，因为网络资源上的一些天气的图片能很直观的把不同的天气和一年四季的美丽景象呈现给学生，这样能给同学们留下深刻的印象，有利于学生们快速掌握相关的英语单词，这样为同学们自主谈论天气提供了语言基础。然后，学生配合教师表演完对话，大部分学生基本弄清了对话内容，然后再放录音，学生听课文内容，跟读课文内容。接下来，我就通过小组表演的方式让同学们分角色扮演继续操练对话，此时，我要求其余学生认真听，听这一组学生的对话中是否有误。如此通过全民参与的方式，调动和活跃了课堂气氛。最后，让学生做一个weather reports在听说同时锻炼学生写作和思考能力。
       最后，初一年级各位英语老师认真、严谨对冯丹老师这节课进行了点评。主评邓贝老师点评，冯丹深厚的语言教学功底，自然的教态都给我留下了深刻的印象。英语教学现在提倡任务型教学，交际型任务是一种涉及到学习者理解，运用所学语言进行交流的课堂活动。学生的注意力主要集中在语言的意义上，而不是语言的形式上。英语课教和学的设计多种多样，因此冯丹老师在本堂课的教学设计上着眼于实在，本堂课的教和学均围绕本堂课的两个目标开展实施。本单元主要谈论天气，可以结合地理方位，国家名称来扩大学生的知识范围，更加开阔学生的视野。在活动的选取方面，注重结合目标语言的机械操练及任务型的情景练习，使学生多方位的理解现在进行时的用法。
      总之，本次活动促进了初一英语组全体教师在教学上的交流与合作，在活动中也激发了教师们的热情，提高了大家的专业水平，也提升了凝聚力。（供稿人：冯丹   ）