2021年10月8号，九江三中崔晋数学名师工作室通过语音视频会议开展了工作室活动，共同为青年教师朱红燕的赛课进行打磨，此次参加的人员为工作室全体成员，会议由九江三中特级教师、工作室领衔人崔晋主持。

  会议进行中，首先工作室领衔人崔晋叫朱红燕老师浅谈自己的赛课准备过程。朱红燕老师先将自己所做的课件《错位相减法-数列求和》传入会议，追根溯源，结合必修五课本的目录讲解，由一般到特殊的数学思想，介绍两类特殊数列(等差、等比数列)定义，根据“倒序相加法”推导等差数列前n项和公式，通过北师大版必修五第26页等比数列前n项和公式的推导过程，引入“错位相减法”—数列求和。特殊到一般的数学思想，抛出问题：给出的数列是等差还是等比数列？引入非等差数列非等比数列的求和方法。分析问题：数列结构形式？ 解决问题：通项公式=等差数列乘数列等比类型可以用“错位相减法”求和。

  其次特级教师崔晋对课题《错位相减法—数列求和》进行剖析：应用错位相减法的数列类型结构，运用错位相减法时，注意的事项

1 注意错位相减时，最后空格减最后一项的符号问题；

2错位相减后，得到一个等式，应先处理右边的式子，观察式子的结构，有构成等比数列的，先确定是从哪个数开始，是前几项的和(非常关键)，注意最后一项符号问题；整理好右式；

3 化左边系数为1，得出数列前n项和公式；

4 检验，将n=1代入检验。

最后，崔晋特级教师对“班班通”赛课形式，强调作为教育工作者，更要理解信息技术与课程整合意义。可以利用班班通的计时器，让学生在有效的时间做高效率的事，摆脱拖延症。灵活有效地借助技术，提高课堂效率，借助“赣教云”中互动，对学生进行鼓励，达到课堂中由笑声和掌声，彻底优化课堂教学，让学生会学乐学。

（供稿人：朱红燕）