金秋十月,丹桂飘香。10月28日九江市第二次高一地理新教材优秀课例展示及集体备课活动在九江三中甘棠湖校区图书馆五楼成功举办,市直各中学、濂溪区各完中全体高一地理教师、教研组长和市区高中地理中心组成员及常务理事、三中高中地理组全体成员参加了本次会议,九江三中党委委员、副校长王荣莉全程参加了此次教研活动。
首先,三中优秀青年骨干教师陈鹏华展示一节高一新教材第四章第二节《地貌的观察》公开课。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”在展示了本节课学习目标之后,陈鹏华老师以苏轼游玩庐山时获得的感受导入本节课,提出第一个问题:“在野外观察地貌时需要注意哪些问题?”紧接着提出观察地貌的顺序和观察地貌的内容,层层递进将本节课的内容有层次有条理地展开,逻辑思路清晰,课堂节奏张弛有度,学生兴趣盎然,气氛十分活跃。
陈鹏华老师的公开课展示了深厚的专业功底和学科素养,课堂上选用的大量精美庐山风景照片材料,让学生体会到学习的书本知识就在身边,绝美的风景名胜蕴藏着大大的知识,充分体现了“立德树人”、“培养学生学习对生活有用地理”的教学理念。
王荣莉副校长在此次活动中做了重要讲话。首先,对各兄弟学校的地理精英团队齐聚三中表示了热烈的欢迎!然后,对市教科所程红教研员将如此高规格的教研活动选择在三中举办,表示了非常感谢!特别指出,因为各兄弟学校的加盟,28日的阳光都显得特别明媚,也给“新课程、新教材、新高考”注入了活力。最后预祝了本次全市高一地理集体备课会取得圆满成功!
其次,省骨干教师、三中地理教研组长兰主进老师对新教材必修1第四章进行了教材分析。
兰组长从本章课标解读、教材结构分析和章节教学解构三个方面解析教材。在本章课标解读中,兰组长强调,应重点关注课标要求下的学业质量水平等级。然后,重点从以下八个方面解读了本章教材:教材的地位作用、内容结构、重点难点、教学课时、评价目标、评价方法、知识结构和作业设计等。在此过程中,兰组长突出了评价方法的重要性,认为过程性思维是学生的弱点,在教学中应注重时间顺序和空间顺序。同时要求老师上课设问时需注意设置挑战性的问题。最后,兰组长对2020年江西省赣教杯一等奖获得者范哲铭老师的获奖原因进行了总结点评:精心准备,有的放矢;精巧设计,灵活组织;精于总结,注重反思。
紧接着,各兄弟校就公开课及新教材教学过程中具体问题进行探讨,由市教科所程红教研员主持。紧接着,在陈鹏华老师说明自己的上课思路后,各兄弟学校的教师代表进行发言,针对陈老师的课堂提出自己的看法。各位老师都肯定了陈老师的课堂,表达了对陈老师的赞赏,大家认为陈老师课堂细节做的十分到位,图片选取和教材选取适合高一年龄段的学生,课堂结构非常完美等等;提出的建议有:可以帮助学生适当回忆初中地理知识点,展示图片时讲授读图的方法,播放视频时建议讲视频剪辑成与地貌相关的,减少无关内容的播放等建议。
最后,由程红教研员总结,程红教研员首先感谢了各位老师对陈鹏华老师的课堂提出的建议,也肯定了三中教研组对陈鹏华老师公开课的付出,认为该课堂的教学设计、情景设计、课堂问题、教学目标达成、学生参与度和课堂应变能力都体现了陈老师的专业素养。最后程红教研员对后续工作进行了安排。此次教研活动受益匪浅,相信通过此次教研活动之后,九江三中全体高中地理教师对新教材和新课标有一个更加深入的思考和理解,并将此次教研活动的经验运用到教学活动中,助力全体地理老师的可持续发展。
(王迁 供稿)