10月29日上午，云淡风轻，秋高气爽，高二英语组全体老师在备课组长谈笑老师的带领下，在老校区墨闲轩进行集体教研，针对开学初制定的基于教材的字帖校本课程展开了细致详尽的任务布置和探讨。

      首先，谈老师进行了任务分配，确定每位老师具体负责的单元范围和任务量，并就练字的规范样式和字号字体等细节征求了大家的意见，寻求集体的智慧，群策群力。随后，丁玉凤老师作为此次校本课程的发起人之一也就内容方面做了分享。丁老师以必修五Unit 1为例选取了20个句子打印给大家参考，强调在挑选句式时要尽量覆盖本单元的重点词汇、语法和句型，尤其是可以帮助学生提高书面表达能力的优美佳句。如果课文里有精彩句型也可以收纳进来，这既是对课堂内容的巩固，也可以帮助学生理清每单元的重难点。同时，丁老师也希望每位老师保持严谨负责的工作态度，认真审核校对自己负责的单元内容，这为后期定稿成书减轻了不必要的工作负担，也有利于字帖校本课程能够早日成型，付诸实践应用，成为学生高考作文冲分的锦囊妙药。

      讨论环节大家也各抒己见：选取的句型要尽量多变，避免重复。充分结合课文的高级词汇短语，对高中重点的非谓语、倒装、各类从句等知识点要覆盖到位。字帖要有书写样式，最好多给出不同的优秀书写模板。字帖校本课程融合了每单元的高频词组和句型语法，学生不仅可以提高书写字迹，还能物尽其用，把字帖当成作文素材库勤加记忆，为今后作文提分打下坚实的基础。

      相信英语字帖校本课程在高二英语老师的通力合作下，定能进一步推进高中英语教研的深度和广度，在积极探索中寻求英语教学新的美好明天。

（龚少刚供稿）