秋高气爽日，正是读书时。随着新教材的实行，语文的新教法讨论会也在紧锣密鼓地进行着。为了更好地优化新教材授课方式，提高语文新教材讲评的针对性和高效性，确保新教材改革扎实有效，2021年11月9日上午，我校高一语文组在求是楼四楼墨闲轩召开了新教材教法讨论研讨组会。会议由高一语文备课组长聂红珍主持，校长王荣莉指导，全体高一语文老师参与研讨。

会上，王校长指出，语文阅读在高中学习中扮演的角色不容忽视，这就对高一全体老师，尤其是语文老师提出了高标准、严要求。基于长期的一线教学经历，王校长鼓励在场语文老师，要主动创造各种条件，如开展阅读课、早读课、读书笔记展示，给学生营造既有任务要求，又有交流竞争的阅读环境，在鼓励与引导时，也要多表扬学生，吸引学生走进阅读世界，爱上阅读，爱上生活，从而爱上语文。

研讨会初始，聂红珍组长再次阐明了新教材背景下的《乡土中国》整本书阅读集体备课的教法讨论的重要性以及紧迫性。新教材必须匹配新教法，这既是学校对教研组集体备课的常态要求，也是每个语文老师应努力把握教改新风，提高语文课堂教学质量的内在目标，而整本书阅读又是新教材区别于旧教材最大的不同点之一，理应更加重视。

《乡土中国》作为新教材第一次开展整本书阅读的新书目，让在场的多位语文老师既头疼，发现了不少问题，又才思泉涌，提出了不少创新设计。如聂组长就主张读书报告会肯定是要举办，但针对学校各班级的具体情况，在实际组织层面应再做定夺。而对阅读时间安排，杨旭老师所带的班级由于之前举办过《乡土中国》读书报告会，建议将下册书上的《老人与海》用作本学期阅读篇目。王校长副校长作为一位长期提倡“生活语文化，语文生活化！”的资深教师，则主张要将学生的寒假时间充分利用起来，既丰富了学生的假期生活，更能帮助学生拉近生活与语文学习的距离。

整个研讨会，全体高一语文老师围绕新教材整本书阅读的教法问题，如书目选取、读法引导、读书报告组织活动等进行了热烈地讨论，大家一致认为新教材的阅读应该积极引导，激发学生阅读兴趣，提升学生阅读能力与视野。

此次备课组会，既极大开阔了新教材的阅读教法视野，也为接下来的语文新教法研讨思路指明了方向，相信在高一全体师生的高度重视和积极应对下，我校的新教材语文的整本书阅读活动定将充满光彩。

高一语文组 雷寇 供稿