2021年11月18日上午第二节课，化学组罗加谱老师在鹤问湖校区高一4班给我们带来了一节精心准备的公开课，全体高中化学教师参与观课议课活动。

   罗加谱老师的授课内容课题为《物质的量的单位—摩尔》。罗老师从学生熟知的碳与氧气生成二氧化碳的化学方程式的意义引入，通过分析其质量与粒子个数的关系，利用打包的比喻，引入物质的量的概念及阿伏伽德罗常数。紧接着用1mol大米可以供全球70亿人吃470万年，1滴水中含有17万亿亿各水分子这些形象的举例，让学生感受到1mol粒子含有的离子数目之庞大，从而让学生体会到物质的量只能表示微观粒子而不能表示宏观物质。接下来利用随堂练习，进行概念辨析，深化学生对概念的理解，通过物质的量与粒子数目的相互计算引导学生自主归纳得出公式N=n*NA。展示图片，创造问题情境谁喝的水最多，经趣味比较，引出对n与m的关系的探究，从而引出摩尔质量的概念，通过m与n的计算练习，归纳出公式m=n*M。将两个有关n的公式进行联系，了解物质的量连接宏观物质和微观粒子的桥梁作用，再通过几个由m求N,由N求m的计算练习，让学生学会运用n的桥梁作用进行相关计算。课堂的最后，对本节课进行梳理归纳。

课后，在阶梯教室进行了议课活动。活动中，大家对比罗老师的课分享了自己对于本节内容不同的处理之处，大家认为罗老师这节公开课是一节很成功的公开课，准备用心，教态自然，语言幽默，课堂感染力很好，罗老师将抽象概念用形象的比喻、练习化解，概念讲解详实，学生接受度也不错，很好地实现了教学目标。可进步之处在于本节课容量稍大，对学生要求高，在课堂练习中最好涉及有关离子摩尔质量和电子、质子、中子数目的计算。

最后，李金云组长对高考解题大赛考试情况进行了公布并对接下来化学组相关工作进行安排部署。勉励青年教师精心准备新入职教师微课大赛、近三年引入教师微课选拔赛和九江市高中化学说课录像课比赛，并预祝大家在比赛中获得佳绩。

                                                         （化学组杨微  供稿）