2021年11月25日下午，天高云淡，景色宜人。九江三中高中地理组参加了在九江市一中举办的第三次全市高一地理新教材公开教学及集体备课活动。

1.九江一中青年骨干教师黄艾仙展示一节高一新教材第五章第一节《植被》第一课时公开课。黄老师以九江一中校内植被类型的小视频导入本节课，在介绍了植被的概念、类型和形成后，黄老师引导学生探究自然环境对地理植被的影响，通过结合课前学生对校园树木的调查，学生代表展示自己做好的调查成果，并交流自然环境对植被的影响。通过这种方式引导学生观察身边的地理，贴近生活，有助于学生提升学习地理的兴趣。本节课展现了黄艾仙老师深厚的教学功底和强大的课堂组织能力，也体现出学生的动手能力和总结能力，整体是一堂非常值得学习的课。

2.九江一中骨干教师，高一地理备课组长谢云对新教材必修1进行教材分析。谢云老师用幽默风趣的语言，从课标解读、教材分析、教学组织、新老教材之间的对比、作业设计等方面进行细致分析，令人印象深刻的是，谢云老师在介绍教学组织的时候提出可以在网上搜寻一些素材帮助教学，其中包括一些有意思的猜灯谜、微信上的识花软件和课外活动拓展等等。分析土壤章节的时候，谢云老师展示了一些自己在网上搜集的精美视频素材，大家受益良多。

3.议课讨论

首先，黄艾仙老师说明自己对本节课的设计思路和欠缺之处后，九江市内各所学校派出老师代表对黄艾仙老师的课堂进行讨论。大家一致认为，本节课重难点突出，图片素材齐全，课堂框架清晰，特别是课堂当中的实验让人印象深刻，是一堂准备充分、富有成效的课。综合意见，大家认为可以完善的地方有：课堂小结板书设计部分，实验设计环节应加强时间把控。

九江三中教研组长兰主进老师认为从常规角度看有几个亮点：教学准备充分。如课前布置学生进行校园树木调查、教学中使用的实验器材和模型制作、课件制作精美；重难点明确。依据新课标要求精准确定重难点，并设计多种行之有效的环节加以突破；教学思路清晰。从微观到宏观，从简单到复杂，始终贯穿思维训练的教学主线；教学过程完整。导入、设问、板书、讨论、总结、演练等，一气呵成、滴水不漏；教学反馈及时。针对课堂教学中突发的实验失败情况，能够相对从容地及时进行反馈，应变能力较强；教学立意明确。教学中注重贯穿人地协调观和立德树人理念的渗透，符合新教材要求。同时，也提出了以下疑惑点：垂直分布和垂直分层的区别；植被和植物概念的区分；天然植被和人工植被的差别，在选取素材的时候尽量选择天然植被；多预设学生在学习时可能会出现的问题。

（王迁 供稿 兰主进 审稿）