不知不觉，我们已迈入2022，也意味着高考的脚步离我们越来越近了。为了能在2022年的高考中，交上一份满意的答卷，我们高三数学备课组的每一位老师在工作上都不敢有丝毫的松懈。2022年1月6日下午，高三数学备课组在甘棠湖校区求是楼墨闲轩召开高三年级数学备课组会议。会议由数学教研组组长付志鸿主持，主题为讨论后阶段复习计划，校党委书记胡文能及高三备课组全体老师参与此次会议。

会上，胡书记对备课组工作强调以下：要把握大的方向，做到“四确”：一、大方向正确；二、总分工明确，强调对知识点进行专题复习，一个或两个老师负责一个专题的备课；三、框架内容精确，弄清必考和选考；四、传达上级单位要求准确，准确的传达教科所、年级部、教研组的要求。同时，我们的师生要摒弃五种心理：大功告成的乐观心理、木已成舟的消极心理、自暴自弃的悲观心理、无所适从的盲目心理和不堪重负的脆弱心理。

除此之外，胡书记还谈到数学主要考察知识和能力，知识主要是解答问题，而能力主要是解决问题，能力比知识更重要，让学生限时训练高考真题，教师及时批改或者面批面改，以达到提高学生解题能力，培养学生数学核心素养的目的。

紧接着，李高飞老师和付志鸿老师分别作为理科数学和文科数学教师代表对下阶段的复习作中心发言。李高飞老师针对现阶段“应该做哪些事？”和“怎么做？”两个问题展开本次讲话。讲话中谈到以下四点：第一、对学生进行研究，研究学生的心理；第二、对考点进行研究，稳中微变，注重创新；第三、指导学生考试答题模式；第四、复习策略，注重专题复习、注意课本背景、重视数学思维、优化课堂教学、重视规范答题等等。

其次，付志鸿老师谈到二轮复习计划，注重基础和计算能力的训练、以专题形式突破重难点、做到每周一练。最后，教学经验丰富的聂己未老师和邹玉平老师也给我们分享了他们的复习经验：重视学生常错题型，并有针对性的进行训练；规范学生答题；注重学生解题速度训练等等。

会议最后，付组长做总结性讲话：通过本次会议，希望在座的各位老师对下阶段的复习工作有更清晰的思路。在本次会议的基础上，制定出符合本班学生学情的复习计划，挖掘学生的学习潜力，激发学生的学习斗志，待到6月，收获属于他们的一份美好前程。

高三数学备课组 陈国珍供稿

审稿人  付志鸿