2022年3月3日，九江三中初中化学组再次开展名校联盟参赛磨课活动，王静老师在初三（17）班带来了《碳与某些氧化物反应》的公开教学，化学组蹲点领导李然副校长、全体初中化学老师到场观课。

在上次磨课的基础上，王静老师对实验进行了创新设计。首先从观看古时炼铜的视频引入木炭与氧化铜反应，并在课堂进行演示实验证明反应的发生，通过实验现象引导学生进行交流讨论：木炭与氧化铜反应时生成的气体成分是什么？依据质量守恒定律提出猜想后，学生分小组设计实验。王静老师在学生设计的实验装置基础上，选择合适的实验装置进行演示实验，并对实验结果进行总结和分析。课堂最后，王静老师向学生布置了开放性作业：通过查阅资料发现碳能否夺取二氧化碳中的氧？

课后，李然副校长与全体初中化学老师齐聚办公楼307对本节课进行研讨。李校长首先对本次教研活动进行肯定，他认为磨课活动营造了浓郁的教研氛围，促进了教师的成长，磨出了教师的创新精神，对于青年教师的成长具有重要意义。接着李校长对王静老师此次公开课进行肯定，同时提出部分建议，如：课堂演示实验时要注意投影角度，方便学生观察；实验过程中可加以讲解，方便学生理解；实验过程中要处理好细节，保证实验的成功性和课堂的安全性；上课要有明确的目标性和导向性，既要开好头也要收好尾。

接着初中化学组其他老师对本节课展开讨论，老师们各抒己见，畅所欲言，对这节课的一些细节问题进行了深入、细致的探讨，并提出可行性的修改建议。如：实验环节可以做到更精细，必要步骤不可省略；标题下可加小标题，使课堂目标更加明确突出；演示实验有重叠部分，可稍作改动；学生自主设计实验部分图片太小，不便观看等。

最后，备课组组长吴海英老师对本次磨课进行简单小结并对备课组下阶段活动进行详细安排。

经过两次磨课和研讨，初中化学组全体老师们在交流中分享彼此的经验，提出自己的创意，既凝聚集体的智慧，更促进个人的成长。

（供稿人：周梦  审稿人：吴海英）