经验交流促提升 落实常规求实效------九江三中初一年级部召开下学期第三次班主任会
2022年4月8日下午3点，九江三中初一年级部在校求是楼606召开本学期第三次班主任例会。年级部蹲点领导王荣莉副校长出席会议，年级部主任丁昭、副主任吴明静及全体班主任参加了会议。 
王荣莉副校长结合年级部的现状和发展做了指导性讲话。她首先充分肯定了胡芬老师的班主任经验交流发言，认为胡老师的发言切入点很好，对班主任的实际工作很有帮助。她指出，一位好老师要心中有三爱：爱事业、爱学生、爱读书。最后王校长强调了班主任的工作重心：
（1）切实落实常规工作。班主任要提高质量意识，提质增效。
（2）培养学生习惯。要注重晨读习惯和练字习惯的养成。每天早上大声朗读10分钟可以帮助学生提高专注力、培养演讲力、养成乐观向上的性格。每天大课间花20分钟练字可以帮助学生静心，修身养性、潜移默化的提高学生的书卷气。
（3）重视晨会、班会管理。晨会是一天新的开始，要给学生鼓劲，让学生有信心有激情。班会课是每周最后一节课，班主任要汇总这周班级情况，发现问题的同时要及时表扬好的现象，比如夸赞爱护班级、年级公物的学生，给班级树立正面形象。
丁昭主任对上阶段常规工作做了总结，提出了各班存在的问题比如：男生发型过长、女生佩戴首饰问题较为严重；学生早起到校补作业；学生使用手机创建了小群容易存在安全隐患。丁主任强调，这一切都还需要班主任细心观察，切实抓好班级常规工作同时也要加强家校联系，关注孩子在家的学习和使用手机情况。接下来丁主任对后阶段工作进行了详细部署：（1）疫情防控常态化。提醒家长在家给学生测体温，有发烧情况一定不能来学校；各班晨午检要实测，实记，及时上交；提醒学生上放学路上佩戴口罩；因病缺勤要做好追踪。（2）重点学生台账要记录清楚。谈话时间、内容、方式及效果。（3）安全教育不可松懈。要细心观察，关注学生的心理状态。要及时发现课堂缺勤情况，向年级部报告。（4）减负不减质。班主任要发挥核心力量，凝聚任课老师共同培优。
胡芬老师作了班主任经验交流发言。她结合自己的带班工作经验，从三个方面为年轻班主任提供了工作思路。（1）立规矩、养习惯。要求学生到校提前就是自己也从不迟到；开学初就给学生强调是交作业而不是收作业：让学生每天晚将作业单独装袋，到校就将作业交给组长，组长汇总情况交给课代表，而不是小组长下位去要作业；劳动委员在前一天将值日生写在黑板上，防止学生忘记劳动；晨读分成两个时间段进行，第一阶段读语文或英语，第二阶段读第一节课的科目，可以让学生预习，快速进入课堂状态。（2）严中有爱、严苛对待、注重方法、包容学生。对学困生要对关注，多包容；对难管教的学生先冷处理；外树形象、放大优点、缩小缺点；对外展现本班的优点，关起门解决本班的问题。（3）加强家校联系。给学生犯错的机会，不急于电访，而是先通过家校联系本沟通，采取电访的时候让学生在旁边听，先说学生的优点，再说值得改进的地方
王荣莉副校长结合年级部的现状和发展做了指导性讲话。她首先充分肯定了胡芬老师的班主任经验交流发言，认为胡老师的发言切入点很好，对班主任的实际工作很有帮助。她指出，一位好老师要心中有三爱：爱事业、爱学生、爱读书。最后王校长强调了班主任的工作重心：
（1）切实落实常规工作。班主任要提高质量意识，提质增效。
（2）培养学生习惯。要注重晨读习惯和练字习惯的养成。每天早上大声朗读10分钟可以帮助学生提高专注力、培养演讲力、养成乐观向上的性格。每天大课间花20分钟练字可以帮助学生静心，修身养性、潜移默化的提高学生的书卷气。
（3）重视晨会、班会管理。晨会是一天新的开始，要给学生鼓劲，让学生有信心有激情。班会课是每周最后一节课，班主任要汇总这周班级情况，发现问题的同时要及时表扬好的现象，比如夸赞爱护班级、年级公物的学生，给班级树立正面形象。
丁昭主任对上阶段常规工作做了总结，提出了各班存在的问题比如：男生发型过长、女生佩戴首饰问题较为严重；学生早起到校补作业；学生使用手机创建了小群容易存在安全隐患。丁主任强调，这一切都还需要班主任细心观察，切实抓好班级常规工作同时也要加强家校联系，关注孩子在家的学习和使用手机情况。接下来丁主任对后阶段工作进行了详细部署：（1）疫情防控常态化。提醒家长在家给学生测体温，有发烧情况一定不能来学校；各班晨午检要实测，实记，及时上交；提醒学生上放学路上佩戴口罩；因病缺勤要做好追踪。（2）重点学生台账要记录清楚。谈话时间、内容、方式及效果。（3）安全教育不可松懈。要细心观察，关注学生的心理状态。要及时发现课堂缺勤情况，向年级部报告。（4）减负不减质。班主任要发挥核心力量，凝聚任课老师共同培优。
胡芬老师作了班主任经验交流发言。她结合自己的带班工作经验，从三个方面为年轻班主任提供了工作思路。（1）立规矩、养习惯。要求学生到校提前就是自己也从不迟到；开学初就给学生强调是交作业而不是收作业：让学生每天晚将作业单独装袋，到校就将作业交给组长，组长汇总情况交给课代表，而不是小组长下位去要作业；劳动委员在前一天将值日生写在黑板上，防止学生忘记劳动；晨读分成两个时间段进行，第一阶段读语文或英语，第二阶段读第一节课的科目，可以让学生预习，快速进入课堂状态。（2）严中有爱、严苛对待、注重方法、包容学生。对学困生要对关注，多包容；对难管教的学生先冷处理；外树形象、放大优点、缩小缺点；对外展现本班的优点，关起门解决本班的问题。（3）加强家校联系。给学生犯错的机会，不急于电访，而是先通过家校联系本沟通，采取电访的时候让学生在旁边听，先说学生的优点，再说值得改进的地方
本次班主任例会，交流了班级管理经验，明确了下阶段的工作任务，也为班主任后期管理指明了方向，也必将有利于推动学校德育工作的顺利实施和开展。
（供稿人：柯昭灵 审稿人：丁昭）
