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优质课上展风采 交流声中同进步
2022年4月14日 | 点击数:787 | 【】【】【

4月12日上午第一节课,高三生物组在甘棠湖校区高三(15)班进行教研活动。本次活动是对高三生物组吴集起组长所授优质课《同位素标记法专题复习》的学习与交流。


    吴组长依据高三二轮复习时学生的知识水平和认知水平,同时结合同位素标记相关知识的特点,进行了充分准备。整节课堂注重从高考角度出发,同时不忘回扣教材,有效地让学生将高考内容与教材内容对应,完成了知识的对接。课堂框架搭建磅礴大气,亮点颇多,通过创设积极思考的教学氛围,调动学生观察、思考、交流、回答,有效培养学生的观察能力和思考能力。吴组长还用缜密的思路和连贯的语言层层递进,降低了学生接受知识的难度,同时结合学生的思考内容进行指导,一步步引导学生走向知识的海洋,让学生成为了课堂的主人,顺利地完成了以学生为主体的教学活动。

课后高三生物组针对这节课进行了交流。议课时老师们各抒己见,充分肯定了这节课的设计思路与框架构建,十分符合二轮阶段的复习策略,并对吴组长的精心准备给予高度评价。一致认为吴组长的课堂充分体现了高中生物学科核心素养,将对科学思维以及科学探究能力的培养,与高考内容巧妙地结合在一起,以高超的教学设计、精当的思维点拨,引领学生逐步走向知识深处,打造了高效灵动的三中课堂。
  



  本堂课给听课老师们提供了很好的教学范式,每一位听课老师都认真记录,收获颇丰,同时此次交流活动也给组内老师提供了一个学习交流机会,在议课时的思维碰撞中,组内老师拓展了教学思路,提高了教学能力,迸发了更高的教学热情,所有教师都在交流中得以进步提升,达到了本次教研活动的目的。

(撰稿人:亓春宇   审稿人:吴集起)


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