五月的阳光，温和不燥，令人透心的舒坦。5月19日下午高三英语备课组在鹤问湖校区高三（2）班共赏邹蕾老师带来的一场写作盛宴。写作是学生对语言知识、技能的整体反映，同时写作作为信息输出的一种重要手段，常常被用来衡量学生的英语综合语言能力。另外英语写作是高考的一个重要组成部分，要求学生具有丰富的语言知识，能使用英语进行遣词造句，并且运用英语思维方式，合乎逻辑地表达自己的思想。但是，光具备这些能力并不能保证高考作文部分就能获得高分，如果书写不规范导致卷面不整洁，往往会给阅卷老师留下不良的印象，一篇好的文章被误伤也是在预料之中的。

邹老师首先从学生常见的作文问题入手，让同学们自己发现自己常出现的问题。通过西沃教学助手，传屏软件，恰当的辅助了教学，做到了对学生作文的及时展示与反馈，教学效果凸出。据此，邹老师总结概括出英语写作中常见的要点：文章要点，结构，用语，和书写。其次，邹老师更是通过大量的实际训练和现场互动把之前的理论充分运用到实践中，简要演示英语语言最基本的构句方法及技能，引导学生构建句子，分析句子，不仅让学生掌握英语基本句式及规律，还渗透新课标、新高考对英语教学中培养学生核心素养的要求。最后邹老师引导学生关注文章要点，引出如何组建文章结构，结构建立完毕，如何用高级语言进行作文润色与包装。本堂课教学步骤衔接自然，环环相扣。邹老师在适当的时候抛出学生的问题，为学生搭建语言支架，一步步引导学生讨论、思考、质疑。

我们聚精会神地听着邹老师的分析与讲解，这次课堂教学引发了我们高三英语老师们的思考：如何激发学生上课热情，高效地进行高考复习。邹老师把我们对英语高考作文的理解与写作带到一个新的高度，必将对学生的高考助一臂之力，让我们学生的作文熠熠生辉！总之，每一次的教研活动都是一次学习的机会，都可以促进老师们的共同成长，让我们在教研活动中努力创造属于我们六月的辉煌吧！

(供稿  曹妃君    审稿  郑怡）