5月27号上午第一节课，阳光明媚，微风和煦，在九江三中鹤问湖校区高二楼一楼录播室，高三英语备课组陈晓萍老师上了一堂启智润心的写作示范课，全体高中英语老师准时莅临现场观课，活动由郑怡组长主持。

陈老师本堂课围绕高考英语主观题复习应考策略展开研究，短文改错题和语篇填空题强调学生熟练掌握语法规则、语言技能和词组搭配的重要性，书面表达则对学生英语知识综合能力提出了较高的要求，三者相辅相成，互相促进。陈老师以“双减政策”为题，创造性地把作文改编成语篇填空题，学生们边分析篇章结构、句式类型，边积累高级短语和词组，并培养了从多角度分析问题的思维能力。填空完成后陈老师带领学生大声齐读范文，在潜移默化中感受文章中深刻隽永的韵味。接着，陈老师又别具匠心地将一篇以“捐赠爱心包裹”为题的作文改编成短文改错题，设问点也紧贴高考高频考点，学生们积极调动脑海中的知识储备，较好地完成了该项任务。随后，陈老师趁着学生思路开阔之机，让学生以短文改错的作文材料为背景进行知识迁移，围绕“An unforgettable experience”为题写一篇发言稿，学生们都积极主动地发散思维，尝试使用的高级句型和短语为文章层次感和可读性添彩不少。

最后，在学生们明确了一篇优秀作文的各个要素后，陈老师以最近一次模考作文为样本，展示了本班学生不同层次的作文以及范文，并让学生分析差异并提出修改意见，在一次次的思维碰撞中，学生对英语主观题的认识有了质的飞跃，在场老师也觉得醍醐灌顶，收获颇丰。

课后议课环节，郑怡组长赞扬陈老师勇担重任、敢于挑战，在较短时间内完成了一次高质量的公开课教学，体现了陈老师躬行实践、力学笃行、别具匠心、精益求精的思想品质，将主观题融会贯通、互为一体的教学模式发人深省，让老师们更加明白教学教研的沃土只要用心耕耘，方能收获硕果累累。青年教师柯玉洁认为陈老师上课有激情、有魅力，能充分调动学生的积极性和参与感。创新性的授课方式打破常规，对学生思维的启迪渗透于教学的每个环节。展示范文中首尾呼应的呈现也让人感受到英语语言的美。资深教师韦华盛赞陈老师在作文教学方面倾尽心血，引导式的教学方法恰到好处，学生在不知不觉中掌握了非谓语、with复合结构、从句等语法规则的使用技巧，可谓用心良苦，是一堂不可多得的示范精品课，值得大家学习。

（龚少刚供稿、郑怡审稿）