9月23日上午第一节课，在九江三中鹤问湖校区高三（0）班，谈笑老师带来了一堂启智润心的英语美文鉴赏课，全体高中英语老师准时到场观课，郑怡组长组织活动。

      课前，谈老师先让学生们观看了一段Nick的励志演讲，并启发学生思考从中收获了什么有价值的人生哲理。同时，引导学生回顾自己的学习生活存在哪些亟待改善的方面，并想出有效缓解压力的方法。接着，谈老师把全文分为三个部分：introduction-statement-conclusion. 并要求学生根据原文内容填空，针对每段出现的生词，谈老师都会细致入微地细心讲解。美文阅读重在赏析，为了让学生更好地掌握每段大意，谈老师别出心裁地用一些名言警句概括每段内容，这极大地启迪了学生的心灵，让他们领悟了苦难挫折都是对自我的磨炼，咬牙熬过去定能锤炼心智，淬炼成更好的自己。要微笑面对生活，善于发现平凡日子中的点滴美好。

      最后，谈老师让学生们化用美文中的经典句式，完成作文写作。学生们根据中文提示，快速从美文中找出适合的句子，很好地进行了知识迁移。这启发了学生要积极地运用积累的好词好句，提升作文的质量和档次。

      随后，老师们移步一楼录播室，胡丹话老师将带来作文说课的精彩展示。胡老师用流利自信的口语、生动活泼的语言将这篇道歉信讲得绘声绘色。从分析材料结构、文章体裁到三段式的谋篇布局，都体现了胡老师扎实的语言功底和对作文教学独到的见解，让在座老师极受启发。

      最后，郑组长组织老师们对谈笑老师的磨课进行点评，找出不足。资深教师何平表示，谈老师从十年前的青涩懵懂到如今站上讲台落落大方，就像一颗青橘子长成了馥郁芬芳的黄橘子，进步之大有目共睹。若要谈有待提升之处，首先，材料中有些许语言错误，这要提前校对，避免影响学生阅读。其次，上课语音语调要有起伏波澜，要思考如何断句才能更好促进学生对重点知识的信息抓取。美文阅读课重在培育学生美的鉴赏力，形成积极的三观，并更好地投入学习和生活。一堂精彩的英文课对学生是心灵的启迪，对老师则是通往名师之路的重要跳板和契机，一定要有备无患，做到胸有成竹。资深教师江东升认为教师课堂声音要宏亮，要有穿透力，要富有激情，这才能极大激发学生的课堂参与感。高二英语备课组长程娟认为谈老师的授课内容要有所取舍，不能面面俱到，这才能留出更多时间鼓励学生参与课堂互动。可引导学生在美文赏析后仿写句子，并化用在作文中，达到学用结合的有机循环。

（龚少刚供稿，郑怡审稿）