聚力同心，研思共进

——记九江三中英语教研组沈洋洋老师公开课

课堂，是师生互动、共同成长的时空，是带领学生向未知方向挺进的航船。2023年3月3日上午，在九江三中甘棠湖校区科技楼五楼初一（8）班教室，沈洋洋老师上了一节别开生面的英语公开课。授课内容为人教版七年级下册Unit 2 《What time do you go to school?》全体初中英语教师参加了此次公开课活动，并就授课内容进行了评议，活动由胡芬组长主持。

本节课是一节阅读课。课堂开始，沈洋洋老师采用歌曲视频导入的方式，导入本单元日常活动的主题，并让学生带着问题“What activities can you see in the video?”去欣赏歌曲和视频，然后呈现常见的日常活动图片和短语，让学生分辨健康和不健康的活动，为下文的阅读活动做好铺垫。接着呈现两张课本中的图片，让学生去预测谁更健康，学生通过观察图片，play volleyball和eat the hamburger,可以预测Mary更健康。在阅读过程中，首先skimming环节，快速阅读，回答有关人物信息和主旨大意的问题。其次scanning环节，设计听听力，圈出Tony和Mary的健康活动，并请几位同学进行回答。接着再次阅读，划出Tony和Mary的不健康活动。通过多种形式，让学生掌握本节课的重点，掌握课文中人物的日常健康活动和不健康活动。最后careful reading 环节，根据Tony 和Mary 的活动时间，进行填表，写出相应的活动。用完整句子作答，提醒学生主语为第三人称单数时，注意动词形式。阅读之后，沈洋洋老师首先让学生小组讨论，针对Tony和Mary的不健康活动，为他们想出健康的活动，使学生之间碰撞出思维的火花，把本节课推向高潮。其次学生反思自己的日常活动，为自己设计一份健康的活动安排，并进行report。最后，老师根据本课内容进行情感升华，教育学生养成良好的学习习惯和健康的生活习惯。

课后，全体初中英语教师齐聚科技楼五楼会议室。首先胡芬组长对初中英语教研组近期的工作进行了指导，并对常规工作进行提醒，强调落实常规教研工作，做好集体备课、推门听课、教辅资料一教一辅和校本练习等的具体安排。接着，胡芬组长对本学期教育教学开放周，展示课和汇报课进行详细说明。最后鼓励老师们积极研读《义务教育英语新课程标准》，并进行学科研讨交流。  

接着，全体老师就沈洋洋老师这堂英语公开课进行评课。在评课中，沈洋洋老师先就自己的授课思路进行了简短的说明，然后备课组群策群力，就这节课提出了自己的想法并给出了建设性的意见。石宏明老师认为沈洋洋老师课堂阅读流程清晰，对本节课重难点内容把握到位。从视频中的活动引入到课本中的healthy 和unhealthy活动，使用的句型“I think it is healthy/unhealthy to ....”进行衔接，该句型运用的非常好。但是视频环节，没有充分调动学生的积极性，气氛有点沉闷，视频内容中的活动可以呈现更多与课本相关的活动。鲍莹老师认为沈洋洋老师视频导入与单元课文相关，直接引出主题，让学生对活动是否健康有初步的认识，阅读的活动内容也是与课文主题密切相关，细节把握非常好，利用表格形式对课文的人物进行分析，比较透彻。阅读后的讨论环节，提出健康活动，是本节课的亮点，让学生把不健康的活动变成健康的活动，形成对日常生活习惯一个基本认识。但是针对最后的活动环节，认为可以把学生写的daily routine 进行展示，让其他同学一起参与进行评价。或者邀请两位同学在黑板上写出自己的日常生活安排，这个活动可以让学生的综合语言运用能力提升的更明显。最后，由胡芬组长对这节课进行总结发言，她认为沈洋洋老师上课比较从容、淡定，上课有条不紊，课堂用语也非常熟练。老师讲解比较细致，教学中心明确，重点突出，情感升华、课堂节奏把握较好。但是课堂容量比较大，学生参与度不够，课堂不够活跃。可以设计一些适合初一学生的活动，让课堂更活泼一点，此外课堂问题的表达应更准确点。

此次教研活动，为整个英语教研组提供了交流互动的平台，大家聚力同心，研思共进，有效促进了教师的专业化成长。

（沈洋洋供稿，胡芬审稿）