有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”十多年来，杨献金老师始终以这句话为遵循，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了广大学生的喜爱和家长的尊重，得到了同事们的赞许和领导的信任。

一、以身作则，培育学生健全的人格

作为一名班主任，他对班级管理工作求真务实。班级工作仔细负责，要求学生做到的，自己身先士卒，十三年如一日。

在教化学生时，他始终把关切、爱惜学生作为自己行为的最高准则。对学生严慈相济，做学生的良师益友，关切爱惜学生，尊重学生人格，平等公正地对待每位学生，维护学生权益。

对于学困生，他热心对待这些学生，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则，耐心劝服，从不训斥，坚持循循善诱，勤于辅导学生，鼓励学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习，并和他们建立深厚的师生友情。

二、 纯真质朴，用真情感化人

他一贯要求自己诚实做人。严于律己，宽以待人。在工作上，积极主动，以身作则，工作带头干。生活上，公而忘私，勤俭节约，以实际行动在学生面前树立良好的示范；在待人上，尤其是对待青年教师的成长和广大学生的成才力争做到关爱倍加，悉心呵护。

 三、关爱学生，用爱心育人

他注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关心学生，极大地激发了学生的学习积极性。他在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。

他注重学生的思想教育，用他的爱心换学生的真心。他经常放弃自己的休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下够沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。

个人简介：

杨献金， 2010年毕业于江西师范大学，中教一级，现任九江三中高三（9）班班主任兼任生物老师，备课组长。