九江三中工作动态
第6期
九江三中办公室主办
总第63期
【特刊】
万金陵：全力打造幸福团队 努力成就幸福教育
袁世明 大江网记者吴文静/文 余传建/摄影
序言：幸福是什么？每个人的回答不尽相同。范伟说“我饿了，你手上有一个肉包子，你就比我幸福”；在电视剧《我的青春谁做主》女主角霹雳眼里，幸福是“猫爱吃鱼，狗爱吃肉，奥特曼爱打小怪兽”；而在九江市第三中学的老师的心里，幸福则是从每一天清晨的早餐开始。
“只要是我们三中的老师，在学校食堂吃早点都是免费的。”9日上午，阳光明媚，记者在九江市三中校长办公室内见到了万金陵校长，当谈及“爱心早餐”一事时，他笑道，“打造幸福教育，做幸福的教师，这是我们今年工作的重点，为了给老师创造更好的工作环境，其中就包括爱心早餐、温馨生日蛋糕及给每位老师配备一台笔记本电脑。”
作为江西省唯一获得“全国十佳高中校长”称号的教育工作者，万金陵对中学教育事业的思考深刻且充满智慧。他认为，教育是唤醒灵魂、塑造人格的事业，教师则是这项伟大事业的实施者，就教师的生命而言，教育教学活动占据核心地位。
“胡锦涛总书记曾提出，希望广大教师淡泊名利，志存高远，静下心来教书，潜下心来育人。”可是要做到这一点并不容易，“如果在教育教学活动中教师寻找不到人生的幸福，他怎会静下心来教书，潜下心来育人？”万校长表情凝重地说，“上海曾在1304名教师中做了一个调研，其中50.8%和26.7%的人认为压力‘比较大’和‘很大’。有37.3%的教师表示假如有二次择业机会，则不会再选择教师这个职业。”
万金陵认为，“只有老师对自己的工作充满自豪感，感受到幸福，才会以饱满的热情投入到为人类贡献的教育事业中。”因此，打造幸福敬业的教师团队是九江三中教师队伍建设的基本理念。
为了实现这一基本理念，今年2月，万金陵在九江三中2010—2011学年度工作要点会议上提出，要不断改善教师生存和工作环境，提升教师幸福指数，让广大教师内心充满阳光，工作充满激情，幸福生活、快乐工作，从而实现“以幸福的教师成就幸福的教育”的目的。
“虽然我未曾得到高官厚禄，可我却精神富有。平静淡泊是我作为教师的一种状态，精神高贵是我作为教师的一种操守。”今年3月23日，在市三中举行的题为“我幸福的教师生涯”演讲报告会上，一位教师饱含深情地回忆了自己十几年的教师生涯。
“教师这份工作意义重大，它的价值远不止物质回报，我们希望通过这次演讲，鼓励老师讲出自己的故事，享受桃李满天下的成就感，体会到作为一名教师幸福所在。”在采访中，万校长提出,，为了给教师创造一个更加良好的工作环境，九江三中将主要从关心教师的健康、家庭、工作及心态四个方面入手。
万校长提到，教师的压力逐渐增大，教师“亚健康”现象越来越突出。除了身体方面的疾病，教师的心理健康问题也不容忽视。为了教师的身心健康，为了打造幸福教育，学校将展开对教师健康知识的宣传和普及工作，提高教师的自我保健意识，不断提高教师的总体健康水平。努力改善教师的工作环境，为教师准备课间休息的场所和创造良好的工作竞争环境。定期安排教师进行体检，发现疾病可及时防治，以免延误病情。
除了健康的本钱，万校长还提出，“家庭是工作的航母、幸福的源泉。”要求青年教师要在对待婚姻家庭生活上，要有正确的人生观、婚姻观。此外，九江三中还将通过调整评价和激励机制，改变过去成绩是唯一考评标准的体制，将工作态度、是否敬业等其他因素纳入评教、评学机制内。同时，在学校管理中提高教师待遇，解决教师生活的实际困难。
此外，学校中不仅仅要求分配上的公平而且在用人竞岗竞职竞优竞先，领导作风、人情关怀、工作环境，甚至领导待人的态度等方面均要做到公平。尊重教师，关心教师，每年提供一次外出培训学习的机会。通过各种渠道宣传展示教师业绩，表彰教师的成果，形成全社会和学生都对教师尊重，特别是学生对知识的渴求和对教师的尊重是对教师成就欲望的直观刺激。
2010年是九江三中深入实施2007至2012年五年规划的第三年，是该校处在一个良好发展机遇阶段的一年。这一年，九江三中将在“由规模扩张到内涵发展，粗放管理到质量提升过渡”的指导思想指引下，开拓创新，积极探索“三中模式”，努力在新的起点上实现学校新的发展。
打造幸福团队，幸福的是教师，更是学生。九江三中在积极引导教师享受幸福的同时，更促使教师去探索实践高效的“三中育人模式”。形成怎样的“三中育人模式”呢？万校长指出，德育是学校教育的灵魂，没有德育就没有智育，九江三中要以和谐德育的研究与实践为载体，创造行之有效的东西，不仅要有形，而且关键是要有内容，真正为学生今后发展奠定坚实的思想基础，并形成“三中德育模式”，真正做到教书育人，管理育人，服务育人。
在育人的过程中，万校长认为，教师的品德问题应该放在很高的位置，教师不仅要有知识修养，同时应该拥有能够让社会认同、接受乃至尊敬的品德。他表示，“一个团队就像一座森林，森林里有苍天大树，有灌木丛，也有小花小草，我们尊重每个人能力、特长的不同，但是我们不允许有枯枝败叶，有害群之马，有损害教师形象的行为。”
他说，九江三中将通过采取灵活多变的策略，做好班级德育工作。做好做优“足迹踏遍浔阳，真情洒满九江”传统，关注学生社会关系，做到教育“胸中有丘壑”。制定德育工作常规，形成学校德育文化，班主任等老师要在微观上狠抓落实，工作中要勤、要实，要让爱的阳光照射到每一个学生的身上。教育学生学会爱，从爱的过程中认识到人的生命的意义，使得人格更加完善，精神更为崇高，奠定学生未来发展的思想基础。
“九江三中的办学目标之一就是培养全面发展的学生，以学生的全面发展为本，包括个性、情感、智力和创造性等方面的共同发展。”万校长说，一方面我们要让学生都有机会上大学，而且要上好大学，力争实现“高分进高分出”；另一方面我们更要让学生学会学习，学会做人，学会做事，学会生存，学会发展，学会竞争。
在坚持优质发展、均衡发展、全面发展的指导思想下，结合学校发展的实际，着力打造具有特色的团队文化、激励文化、和谐文化、生本文化，积极构建人文校园、书香校园、生态校园、数字校园、平安校园，努力把学校建设成为师生共同发展、教师专业成长的精神家园，形成制度和谐、秩序和谐、行为和谐、人际关系和谐的运行机制和可喜局面，真正实现教育的幸福。
在采访最后，他表示，高考在即，今年九江三中仍将加强高三、初三年级教育教学的管理。在备考过程中既要重视中高考的研究，更要重视学生非智力因素的作用。在复习过程中一轮复习要到边到角，二轮复习要到点到位，综合复习要张弛有度。与此同时，要求教师要做到有考必改，有改必评，认真分析学情，善于补缺。大家拧成一股绳，拼足一口气，奋战六十天，努力使高考上清华、北大人数要有突破，夺取新的胜利！
报：市委宣传部 市人大教科文卫委员会市政府政保文教处 市政协教科文卫体委员会 市教育局
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发：各处室 各年级组 各办公室 （共印 160份）
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