2023年4月13日星期四，熊四华老师在九江三中鹤问湖校区高二（2）班给大家带来了一场精彩的公开课，地理组高中部成员参与了本次观课议课活动。

熊四华老师本节授课的主题是《把握时空线索，关注隐性联系》，以微信登录界面的图片为导入，展示了从图中读取相关地理信息的思维，并引入本节课的主题——尺度的概念。熊老师以不同情境下的自我介绍尺度帮助同学们理解空间尺度的大小区别，并且以不同尺度风的划分为例，巩固学生的学习成果。通过对2014年的高考题沙特阿拉伯的磷酸盐工业城建立进行探究，让学生意识到探究主体的变化带来的解题视角的变化。最后，启发学生在做地理题时要注重寻找题目当中的隐性联系，关注时空尺度的变化。

展示课后，地理组高中老师参与了本次议课活动，大家对于熊四华老师的课堂给予了高度的评价。大家认为本堂课的内容逻辑性强，所有内容紧扣时空变化，就一个问题进行探究，对学生地理思维的培养非常有效，是一节值得学习的优质课程。

地理教研组长兰主进从四个方面肯定了熊四华老师本节示范课程。首先，课题选材适当。结合高二学生的特点选择相应的资料，符合当下“小切口，深挖掘”的教研方向。其次，重逻辑、拎线索，引导高效。在课堂中，利用多种情境材料，培养学生从中挖掘有效地理信息的能力。再次，聚焦思维训练，能力现场生成。利用较早的高考题进行探究，帮助学生跳出套路，学会解题的思维方法。最后，建构重构知识，强化迁移运用。在课堂中专注于某个问题的深究，并利用关联题组进行训练，使学生能够实现迁移运用知识。

通过地理组成员们的观课和议课活动，全体与会老师均感收益匪浅，对高三一轮复习的备课与授课方向有更深一层的认识和理解。

（撰稿：叶文莉  审稿人：兰主进）