4月15日，绿柳吐烟，陌上花艳，春光正盛，万物可爱。在这微风和煦、孕育生命的季节，九江三中2022-2023学年度教育教学开放周“琥珀杯”教坛新秀微课比赛在甘棠湖校区室内体育馆如期举行，高中英语组龚少刚老师带来了一堂别出心裁的汇报课-《读后续写微技能之动作描写》。

读后续写是“三新”背景下推出的对学生语言技能要求较高的一种新题型，学生需在读懂所给的语言材料后，根据段落开头语续写两段逻辑严密、情节合理、结构完整的短文，学生要有良好的想象力和丰富的词汇和句式储备，以及具备创设跌宕起伏的故事情节的能力。

龚老师以母亲怀抱宝宝的动图引入话题，启发学生思考如何提高动作描写的生动性。为了加深学生的思维理解，龚老师创设情境：要经历哪些步骤才能抱起躺在摇篮里的宝宝？通过构造动作链，采用“三连动”句式，平淡无奇的动作立刻有了画面感，学生也感受到将动作描写过程化的魅力。接着，龚老师引入动作描写的高级表达——非谓语作状语，以疯狂动物城中Nick没买到票为例，启发学生拆解该动作，并创建动作链，再套以给定的非谓语句型，一个活灵活现、富有生机的动作画面便跃然纸上。

总结完动作描写的两大高频句式后，学生们在龚老师的指引下，以2021年新高考1卷读后续写为例，学会找出文中含有动作链的句式，并圈出相应动词。学生们配合积极，行动灵敏，很快便完成了该项挑战。最后，课堂来到高潮部分——Role Play，四位学生分饰四角，一位语音优美的学生担当旁白朗诵。在舒缓曼妙的音乐协同下，参演的学生很快融入到情境中，感受着双胞胎为母亲准备母亲节惊喜早餐的忐忑和用心，父亲的耐心和鼓励，以及孩子母亲收到惊喜的欣慰和喜悦，学生们精准地捕捉了材料中人物动作之微妙，在场的观众都沉醉其中，赞叹于三中学子热情激昂、活力四射的青春风貌。

教育教学开放周微课比赛是一个青年教师公平竞技、展现教学风采的舞台，不仅能领略不同学科的知识魅力，而且能助力青年教师锤炼教学本领，提振教学信心和革新教育理念，为三中教育的未来增光添彩。

（龚少刚供稿、郑怡审稿）