第 8期

九江三中办公室主办        

总第65期        2010年5月28日

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【本期导读】

●九江三中开展“提升质量年”活动动员大会………………………………1   

●万金陵参加教育部“十一五”重点课题开题会…………………………   3

●星子县副县长率团、彭泽一中、新港中学、乐平中学来校考察交流……3

●琥珀论坛：《洋思归来话洋思》《美不胜收：听柯冬生〈谈美书简〉导读课感受》……………………………………………………………………………5

●名师风采——王荣莉：用爱与责任诠释教育的真谛……………………  9   

【重要新闻】

九江三中开展“提升质量年”活动动员大会

大江网九江频道 九江新闻网 九江教育网讯：为切实推动教育科学发展，巩固“创新发展年”活动成果，进一步把工作重心引导到提升教育质量上来。5月25日下午，市三中在图书馆五楼多媒体教室召开“提升质量年”活动动员大会，会议由汪世共副校长主持。

　　会上，市三中党总支书记刘国胜宣读了《九江三中开展“提升质量年”活动实施方案》，并重点阐述了十项主题活动：以和谐德育的研究为载体，创新德育模式；以新课程实验的推进为契机，探索教学新路；以校本教材的开发为突破口，开展有效的课题研究；以数字化校园的建设为动力，大力推进教育信息化；以促进学生全面发展为目标，探索建立科学评价标准；以文化强 校战略为指导，积极培育优良校园文化，切实提升校园文化建设质量；以全心全意服务师生为宗旨，不断改善学校条件；以和谐平安校园的建设为指标，将安全稳定工作和教育教学工作同部署；以学校管理改革的推进为要务，加强班子自身建设；以师德师风的建设为抓手，努力提升教师服务水平。 接下来，教师代表徐中兵、徐建国分别从宏观和微观的角度，作了主题为“教好书、育好人”的表态性发言。会上，胡军校助还就衡水和洋思之行作了深刻的解析和汇报。最后，万金陵校长发表了热情洋溢的讲话，就“提升质量年”活动，提出四点意见。

　　一提升学校办学质量，要把德育工作放在首位，切实提高育人质量。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。加强班主任队伍建设，坚持全员育人、全面育人、全过程育人，努力建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的德育工作队伍。

　　二提升学校办学质量，要把教学工作放在中心位置，丝毫不能动摇。把课堂作为提升教育教学质量的主阵地。向四十五分钟要质量，努力提高课堂教学的有效性。严格教学过程评价，深化课堂教学改革，努力构建自主高效的课堂教学模式。坚持集体备课制度，充分发挥团队功能，构建和谐、共进的教学氛围。

　　三提升学校办学质量，要把教师队伍建设放在优先位置，切实提高教师队伍的整体素质。学校的发展，教师是关键。各年级、各教研组要积极开展多形式的教研活动，定期开展听课评课活动，实施教学名师、“首席教师”、师德师风标兵人人上公开课、上示范课。鼓励教师共享精品课程等优质教学资源，不断提高教学效果，使一部分教师，尤其是一批中青年教师尽快成长为教学骨干。

万金陵参加教育部“十一五”重点课题开题会

大江网九江频道 九江新闻网讯：5月13日，教育部课程教材研究所“十一五”规划重点课题《新课程背景下教师积极心理的培育》开题会在南昌举行。教育部《课程导报》采编中心主任扶鹏，省教研室主任黄建国、副主任刘春林，课题相关专家以及南昌十九中、九江三中、瑞昌一中、南昌育新学校等八所实验学校的校长参加了开题会。

积极心理关注的是如何理解并解释幸福和主观幸福感，以及准确地预测影响它们的因素。它不仅关注矫治心理缺陷，更为关注如何增进主观幸福感。现代社会中，教师面临着社会经济的发展、社会角色与责任、自身发展的需要、基础教育课改的要求、经济待遇底等方面的挑战，这些挑战给教师心理造成了一定的压力。国家有关部门对全国二十个行业从业人员的心理压力调查，教师排在第三位。如何缓解教师心理压力，培育教师积极心理，帮助教师获得幸福和增进幸福感的能力，营造良好学习氛围，是课题研究的目的。

【校际交流】

星子县副县长熊茶珍率团20余人考察九江三中

大江网九江频道 九江新闻网讯：5月7日，星子县副县长熊茶珍率领星子县校长考察团一行20余人前来市三中考察。市三中热情接待了星子县校长考察团。

座谈会上，市三中校长万金陵以“打造优质师资队伍，促进学校科学发展”为题，从明确目标，方向引领，打造优质师资队伍；倡导健康，和谐共为，打造幸福教师团队；引导学习，超前规划，打造一流品牌教师；精细管理，形成文化，打造持续发展师资；优质建设，硕果累累，促进学校和谐发展”等五个方面简要介绍了近年来师资队伍建设情况。他强调，国事 兴衰 系于教育，教育兴衰系于教师，建设高质量的教师队伍是深入推进素质教育，实施高中新课程改革的根本保证。教育的发展，学校的发展，需要一个优秀团结的团队共同努力，只有少数人的优秀、少数人的全心努力是不够的。

他指出，近年来，市三中认真贯彻十七大精神，以科学发展观统领学校工作全局，确立“人文见长，德才至善；全面发展，体艺双馨”的办学理念，明确“市内先发展，省里树品牌，国内有影响，国际能知名”的办学目标，立足教师、学生和学校的可持续发展，秉承以人为本的思想，以全面提高师资队伍整体素质为目标，按照优化结构、充实数量、提高素质、造就名师的思路，倡导“健康第一、家庭第一、工作第一”三个第一，努力打造一支师德高尚、理念先进、业务精湛、关系和谐、结构合理、开拓创新、富有活力的充分享受教育幸福的优质师资队伍，特别对年轻教师提出“一三五七九”目标——一年打基础，三年做巩固，五年成骨干，七年成名师，九年成专家，着力打造优质师资队伍，取得了明显的成效，促进了学校科学发展。

星子县副县长熊茶珍在交流之后发言。她对市三中的热情接待表示了衷心感谢。她说，市三中近年来发展迅速，社会声誉日高，引起社会的广泛关注。这成绩的取得同市三中有一支优质的和谐团队是分不开的。市三中在打造优质师资队伍上，理念新，措施优，效果好，考察团深有启发。

在市三中校长万金陵的陪同下，考察团一行还兴致勃勃地参观了市三中校园。

彭泽一中、新港中学两校来市三中听课交流

　  大江网九江频道九江新闻网讯：5月13日，彭泽一中20余名高三教师、新港中学10余名高一教师在校长率领下来到市三中听课交流。市三中万金陵校长陪同听课。

　　临近高考，怎样做到课堂教学的高效？抱着交流的心态，彭泽一中高三教师进入市三中高三课堂，每学科听课两节，共听了18节课。新课程背景下，应该怎样处理教与学的关系？带着探究的心理，新港中学高一教师坐进市三中高一课堂，共听了20节课。

听课之后，三校教师就搞好高三后期管理、抓好课堂教学以及高一新课程背景下的教学等问题进行了深入交流。交流增进了友谊，交流促进了提高，交流必将推动三所学校的发展。

乐平中学来九江三中进行德育工作经验交流

大江网九江频道 九江新闻网讯：5月15日，九校联盟兄弟学校景德镇市乐平中学德育线五十余人在校长的率领下前来市三中进行德育工作经验交流。

　　市三中对来访客人给以了热情接待。座谈会上，市三中校长万金陵简要介绍了市三中的办学历史、管理理念、学校特色，并就发展过程中的现实问题同兄弟学校进行了探讨。市三中政教处主任王荣莉较详细地介绍了市三中德育特色。她说，近年来，市三中切实贯彻“育人为本，德育为先”的思想，以和谐德育的研究和实践为载体，在常规中抓落实，在特色上做文章，在创新上找动力，齐心谋事，和谐共事，奋力干事，干净成事，着力夯实学生未来发展的思想基础，德育工作赢得了广泛的社会赞誉，荣获了省中小学德育示范学校、省和谐校园、市德育工作先进单位等荣誉称号。充满生机、激情飞扬的德育工作为九江三中教育教学质量的全面提升，奠定了坚实的基础。

两校年级组长、班主任分年级进行了交流。收获颇丰。

【琥珀论坛】

洋思归来话洋思

胡军  柳冰

根据学校安排，我们和初中部分年级组长、教研组长共计12人，在江苏省扬州市梅岭中学和泰兴市洋思中学进行了为期四天的学习考察。在这四天的学习考察活动中，我们无时不为洋思中学领导和教师的敬业和奉献精神所感动，无时不为洋思中学高效务实的课堂教学所惊叹，无时不为洋思中学严格科学的精细管理所折服，洋思中学的成功经验值得我们学习：

一、基本情况

洋思中学最早是一所乡镇中学，只有13名任课老师，其中只有3位正式工。经过一年多的艰苦努力，依靠区区 2.4万元，发展为现在连续二十年学生毕业率、合格率均为100%，居全市之首的全国知名学校，年收入1.5亿。

二、洋思经验

1、狠抓理念更新

洋思人有一个坚定不移的信念，这就是“没有教不好的学生”，这坚定有力的八个大字写在洋思中学的教学楼上，也烙在洋思人的心坎上。从校长，到教师，到学生，都坚信这八个大字，而且洋思人说起这句话时，总是充满了自信心和责任感。他们努力实践着这样的教育理念，终于成就了洋思中学的事业。

洋思中学对待基础差的学生有着独到的做法：注重抓好起始年级；合理编班；重点辅导后进生；实行“兵教兵”，即优生带后进生的策略；实施后进生验收制度。

2、狠抓务实管理

仅有一个坚定的信念是不够的，关键是要有具体的管理办法。为此，学校把“包”字请进了学校，实行严格的责任落实制。洋思中学的承包责任制有严格的措施作保证。近年来，学校挤出资金，加大了奖励的力度。同时，不管是学校领导还是普通教职员工，出了问题，完不成承包任务，都会受到处罚。

3、狠抓课堂教学

如果没有先进的教学模式和方法，如果不能有效的提高课堂教学效率，如果不能有效的解决“满堂灌”的旧教学模式，就不能从根本上解决教学质量不高的问题。为此，洋思中学有针对性的提出了“先学后教、当堂训练”教学模式。

 “先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，全过程放手让学生学习、训练、思考；教师备课由僵化、死板变为动态的、发展性的备课；教师的教学针对学生的问题进行教学，实现教学时间的最佳利用，课堂教学实现堂堂清，提高了课堂教学效率，减轻了学生的课外负担。

这个教学模式的程序是：出示这堂课的学习目标——出示这堂课的自学要求——学生根据自学要求自学、教师巡视发现学生自学中的问题——学生汇报自学结果（优先差生）——纠正、讨论、指导自学结果——学生完成当堂作业、教师当堂批改作业。

4、狠抓教师管理

洋思的教学模式，看起来都是学生自学，但教师课前要把握什么内容不讲、什么内容讲、该怎么讲，备课量很大，深入研究学生了解学生的工作量也很大，在学生自学能力未到位的情况下，课后补差量极大，责任重、任务重。洋思中学的班主任更加辛苦，在学生6：00起床后即到校准备进行学生的管理工作，在早餐后从生活教师手中接过学生开始一天的工作。中午，班主任一直靠在班内，直到晚9：30。期间在校时间超过12小时，除担任自己的课程外，课余时间找学生谈心，进行班级日常事务的处理，占满了他们的每一分钟，但依然保持着强烈的责任心而无怨无悔。

5、狠抓集体备课

备课实行一课三备，第一步，指定主备，第二步，集体讨论，第三步，个人复备。在备课环节上，他们认为，怎么花功夫都不为过。“集体备课”的每一细节，都是根据学生的“学”来组织进行的。取众人之所长，最后由备课组长确定计划、进度、目标、流程、自学指导、思考题设计等。然后老师根据集体备课结果自己再进行个体备课。课前，个人根据本班实际，再对教案作适当调整。每节课上完后，必须写好教后一得。他们的集体备课不走过场，不搞花架子，真正把集体的力量发挥到了极至。备课中对总教学目标的确定、教学课时目标的确定、学习指导的确定、课堂练习逐一进行讨论，既是对教师对教材的钻研情况的检测，也是对教师的备课进行的指导。通过集体备课，使教师的思想得到沟通，好的经验得到交流，为教学提供了最优质的授课前提。

6、狠抓 “四清运动”

“四清”，即“堂堂清（任课老师负责）、日日清（任课老师负责）、周周清（备课组长负责）、月月清（教导处、年级组负责）”，其实就是要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。“洋思“没有教不好的学生”，很大程度上是因为做到了这一点。

“四清”中，最重要的是“堂堂清”，每堂课所学的新知识掌握或基本掌握了，“日日清、周周清”才有可靠的保障。否则，课上留下一大堆问题，课后再怎么努力，时间、精力也不够用，“日日清”清不了，“周周清”也就成为一句空话。堂堂清，教师课后及时批阅，反馈周期越短越好，上午的试卷，下午要反馈；下午的试卷，晚上要反馈；晚上的试卷，第二天早读要反馈。

“周周清”同样不可或缺。他们实施周五验收制度，主要验收数学、英语两门学科。单周验收数学，双周验收英语。教导主任、教研组长当验收组长，任课老师和班上尖子生当验收员，班与班对调验收。    

“月月清”就是月考。由教导处组织，试题请外地市人员命制，考试结果纳入对教师的考核。初一到初三混合编排考场，错级部阅卷。考核的主要内容是平均分、尖子生（30%）的平均分和合格率。

三、“洋思”思考

1、解决理念问题。

理念决定一切，难就难在理念上。“可以容忍硬件的不足，绝不能容忍观念的落后”。应当说绝大多数老师都有强烈的教学改革愿望，但长期形成的固有的传统教学模式不是一朝一夕能够改变的，这就要求我们要像洋思中学那样，下大力气，强化措施，抓好教师培养培训，抓好校本研究，从转变教师观念入手，从改革课堂教学起步，把教育教学改革活动落到实处。

2、学习必须联系实际。

洋思中学无论是办学理念、管理模式、学生管理还是课堂教学模式，都是经过洋思人长期探索不懈追求形成的。我们学习洋思不能照搬洋思人的做法，而是应该因地制宜，结合我校的教育教学实际和学校的具体情况，把洋思中学的经验做法内化为我们的行动指南。比如：在老师亲敬业精神的引导上，在抓集体备课上，在抓基础上，都有很多值得学习的地方。

3、狠抓制度落实。洋思中学的成功，再次印证了没有艰苦的付出，就不可能有丰厚的回报。本次考察学习，令我们感受最深的是：要办好一所学校，没有好的措施不行，仅有好的措施，不能加以落实，还是不行。事实上，我们不少做法，与洋思大同小异，我们之所以没能取得他们这么突出的成就，原因还在于我们有些东西落实得不如他们好。在今后我们的教育教学改革中，狠抓各项制度措施的落实，应成为重中之重。

美不胜收：听柯冬生《谈美书简》导读课感受

5月11日，九江三中语文高级教师柯冬生老师在市教研室组织开展的市直学校“名著导读”研讨活动上，执教了《谈美书简》导读课。我听课之感受可以用“美不胜收，余味无穷”八字来概括。

　　美不胜收，美在对名著的处理。朱光潜的《谈美书简》是一部系统的美学著作，书中的13封信对怎样学习美学、马列主义美学体系，以及美感、典型、形象思维、创作方法等美学范畴，作了生动而详细的阐释。一堂课13封信，一一讲完，不可能；系统介绍朱光潜美学观点，也不能够。如果这样，也必然是一些纯理论的介绍，弄得学生毫无“美”的兴趣。柯冬生老师别出心裁，从通过学习毛泽东语录学习毛泽东思想获得灵感，以学习朱光潜八条美学语录来学习《谈美书简》这部美学著作。八条美学语录涵盖美的定义、美的艺术作用、悲剧的美、崇高感、艺术节奏、物我同一、进入角色、字如其人等方面，基本代表了朱光潜的美学观点。这样，让学生一下子就进入了“美学”殿堂，了解了其精髓。

　　美不胜收，美在对学生的引导。背语录花不了学生几分钟，但遗忘很快。为了让语录牢牢刻印在学生脑海里，柯老师就像杰出的魔术师一样让学生感受到了每条语录的美。讲艺术节奏，学生欣赏了恰恰舞，讨论了赵本山2009春晚的跌倒；讲美的定义，谈到易中天不同的观点，介绍了公孙仪对牛弹琴的故事，讲到林彪指挥作战善于退却，迂回，包抄，神鬼莫测的曲线美；讲艺术的作用，谈到上世纪的梅兰芳及现在的李玉刚，展示了李玉刚在“星光大道”演唱的《贵妃醉酒》；说到悲剧美(距离美)，谈到杨利伟在太空看地球很美，谈到雷锋是精神王国永恒的美，谈到红学家蒋和森评价林黛玉之死；说到崇高感，让学生欣赏到孟广禄的京剧《黄鹤楼》、杨洪基演唱的《解放》。内容涉及舞蹈、小品、京剧、音乐等艺术门类以及战争指挥艺术，让人徜徉于艺术美之中，陶醉于艺术美之中。

　　美不胜收，美在教师知识的博深。苏格拉底，柏拉图，亚里士多德、康德，黑格尔、贺加斯、别林斯基、培根等名字如一个个跳跃的音符，汇成优美的乐曲在耳边回响；又如甘甜的泉水丁冬作响，清脆圆润，流入心田。“文无奇不传” “蛇形线赋予美以最大魅力” “他那伟大的心灵，有一半生活在未来” “绝美的风景多在奇险的山川，绝壮的音乐多是悲凉的韵调。高尚的生活常在壮烈的牺牲中”“不幸是一所最好的大学”“奇迹多是在厄运中产生的”等名人名言，“不识庐山真面目，只缘身在此山中” “多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节” “登高壮观天地间，大江茫茫去不还”“拔剑四顾心茫然”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”等诗句信手拈来，犹如春风拂过，温暖清新，让人在体味美的过程中，产生追求美的强烈欲望。

　　美不胜收，美在教师语言的幽默。“我们真大胆，敢讨论一个从苏格拉底，柏拉图，亚里士多德到康德，黑格尔，到朱光潜等美学家们喋喋不休，现在还讲不清楚的话题。”“毛泽东军事生涯中最精彩的一笔就是四渡赤水，他指挥红军忽南忽北，忽东忽西，终于跳出了敌人的包围圈。”“李玉刚，这个男女人，他能够把女人的百媚千娇，万种风情表现得这么好，你看，旁边这个女的为什么害羞，因为李玉刚比她还会‘妩媚’。这个歌词是什么内容，是贵妃和他的皇帝老公的爱情故事，同学们不懂也好，免得影响学习，但不懂京剧不太好。”“雷锋，你们叫叔叔，错了，他和我母亲同年，你们至少叫爷爷。”这样的语言教学过程中比比皆是，再辅之以形象的体态语言，增添了许多灵动的色彩，时时拨动着学生心灵的琴弦。

　　美不胜收，美在学生获得人生的教育。“同学们是否能将学科学当娱乐，从数理化题目里听到音乐激昂慷慨的味道呢？这是一个关系到我们学习有无动力的问题。”“这里的牺牲有‘壮烈’作定语，是有意义的，如果谁不爱惜生命，平白无故从楼上跳下去，结束生命就无价值。”“‘孩子，你有什么委屈，悲苦，你就痛痛快快的哭出来吧’，这种说法，比说‘何必那么悲伤呢，莫哭莫哭’好得多。这就是发散、净化、减轻毒力，而‘男儿有泪不轻弹’则有害身体健康。”是启发，是教导，是劝告，如芬芳的香，沁人心脾，愈远愈清，余味无穷；如悠扬的歌，飘进心田，愈远愈近，余韵悠长。          （袁世明  供稿）

【名师风采】

王荣莉：用爱与责任诠释教育的真谛

王荣莉，女，现年43岁，中学语文高级教师，九江三中政教处主任，高二(1)班班主任。她在中学教育这块园地上辛勤地耕耘了20多个年头。无怨无悔的执着，始终伴随着她在工作岗位上一路风雨一路欢歌：1990年5月荣获九江市直首届语文优质课第一名，1994年荣获九江市首届优秀辅导员光荣称号，2002年荣获九江市第二届中小学校长赛课暨首届青年教师教学能手大赛高中组一等奖，2004年3月荣获九江市“创新女标兵”光荣称号，2004年9月被评为九江市“教学明星”，2007年被评为江西省“优秀班主任”，2009年被评为“九江市劳动模范”全国“十佳高中班主任”。国家、省、市三级20多项奖励和荣誉，标志着她20多年人生事业奋斗的光荣历程。尤其2008年高考，她所带的文科实验班，高考成绩取得历史性突破，参考人数46人，上一本线35人，占76%，上二本线45人，占98%，其中冯潇颖同学荣获“殷氏基金奖”。最令人欣喜的是12个非择优生考上了一本，8个非择优生考上了二本。这一成绩更是见证了一名平凡的教师的勤勉务实与奉献，她用爱与责任生动地诠释着教育的真谛。

爱岗敬业，乐于奉献

　　王老师热爱教育事业，从教二十多年来，担任班主任二十多年，二十多年如一日，不管严寒酷暑，她每天早早地到教室迎候学生，傍晚她总要等到最后一个学生走后，她才离开学校。就是在她分娩的前一天还在教室里给学生上课，还在带着毕业班，让学生及家长、领导和同事感动不已。如今十六年过去了，当年的学生及家长还依稀记得当时的情景，如现在是九江小学语文骨干教师的邬楠同志至今还深深感动于王老师对他们深切的爱和对教育的那份高度的责任感。她说那时下大雪，班主任王老师挺着六七个月的大肚子还是第一个到教室迎候学生，她还说随着时间的流逝和自己身怀六甲的亲身经历，才更感动王老师当年的伟大，尤其是王老师那种点点滴滴积累起来的平凡的但感动人心且历久弥新的生动教育让她至今受益，也正是受了王老师深刻的影响，她也毅然选择了教师这一神圣的职业。

　　1995年王老师产假刚满，丈夫就到外地拍电视去了。按照学校要求，她毅然又挑起了班主任的担子，一边是嗷嗷待哺的孩子，一边是心爱的学生，为了自己钟爱的事业，她学会了挑战，白天把孩子交给学校附近的一位退休老师照顾，晚上才接回家里。忙完家务，待孩子睡觉后，常常是晚上十点多，于是独自坐下来备第二天的课，经常到深夜。这其中吃了多少苦，受了多少累，甚至流了多少泪，只有她自己清楚。因为在她内心深处藏着对教师这份职业深深的爱！

　　正是她这份对教育的炽爱，使她在语文教师、班主任、年级组长、科研副主任、政教处主任不同岗位上都能勤勉务实、乐于奉献。2007年，因学校工作需要，也因家长的要求，她担任了高三年级两个班的班主任，而且还担任了政教处主任。超负荷的工作再一次挑战她，学校的信任、家长的期待、学生的爱戴以及同行的肯定给了她强劲的动力和无穷的智慧。没有星期天，没有娱乐；家访就是星期天，跟学生谈心就是娱乐，尽情享受与86位高三学子共同奋斗的日子。终于天道酬勤，2008年高考，她所带的文科实验班，高考成绩取得历史性突破，参考人数46人，上一本线35人，占76%，上二本线45人，占98%，其中冯潇颖同学(被北师大录取)荣获“殷氏基金奖”。其中雷婕同学考取中国人大，付晚羚同学考取南开大学，张若愚同学考取北外，管骄骐同学考取对外经济贸易大学，田思齐同学考取南京大学，刘诗竹同学考取武汉大学等等。最令人欣喜的是12个非择优生考上了一本，如周楠同学考取中南财经政法大学，徐典同学考取江西师范大学等；8个非择优生考上了二本，如罗宗卿同学考取江西农大，李潇然同学考取北京印刷学院等。

　　尤其难能可贵的是二十多年来，她坚持让学生写日记，每天与学生交流，就是腰椎疼痛卧床不起还依然躺着坚持批改学生的日记。

现在王老师所带的班级高二(1)班已达80人，是目前三中人数最多的一个班，工作的繁重可想而知，但她乐在其中。她说“爱工作，爱学生，就是爱自己，就会收获爱的果实。其实老师在塑造学生的同时，也塑造着自己；在成就学生的同时，也成就了自己。”

爱生如子，赢得爱戴

“学高为师，身正为范”是王老师的自律信条。要求学生不迟到，她首先不迟到；要求学生注意卫生保洁，她自己首先带头捡纸屑；要求学生作业书写认真，她的教案从来都是美观整洁(每次都被评为优秀教案)，上课的板书清晰明了；要求学生上课精神饱满、发言声音洪亮，她上课从来都激情飞扬、声音清脆悦耳；要求学生衣着干净整洁，她从来都是穿戴大方得体……这些看似简单、平凡的小细节，体现出她对学生的尊重，对教师这一职业的热爱。正是王老师这些良好的身教，影响着和感染着每一个学生，促成了学生文明习惯的养成。她常说：“教育无小事，时时影响大；教师无小节，事事是楷模。”

　　20多年来，她更是把教师的责任与爱贯穿于教育教学始终，用心管理班级，用爱心去感染、引导每一位学生。她深知“教育不仅要关注学生现在，更要着眼于学生的未来”“教师应该是用自己的生命去提升学生前程的人”。所以她每接一个新的班级，都把班级当作家一样来用心经营，和学生们商量着一起布置教室，并从家里端来文竹、吊兰等植物，使教室既有浓郁的文化气息，又不乏家的温馨，“团结友爱、积极向上”是她所带班级文化的主旋律。天热了，她自费给学生买电风扇；天冷了，她带领学生跑步。学生过生日，她用自己的钱为学生买生日贺卡，并根据每个学生不同的特点写上不同的贺词。点点滴滴、时时处处给学生以温暖。如在她班上有一位学生因为父亲病故，家庭条件十分困难，为帮助这位学生，她主动为她交学费。在她任教的班级里，有一位学生来自农村，家境困难，王老师在了解情况后，不仅在学业上给予她帮助与鼓励，同时也在经济上给予她资助。2008年，该同学不负老师厚望，顺利考取一所名牌大学。这位同学在给王老师的信中说：“王老师，您是润泽学生心田的甘露，为我们擎起了一片新绿。没有您，就没有我的今天，我一辈子也不会忘记的。”现在，她的抽屉里，放满了学生的书信和贺卡，那是爱心的收获，是付出的结晶。

特别值得一提的是为了更有针对性地解决学生的思想问题，做到因人施教，王老师二十多年如一日，坚持家访，自1988年至2010年她所担任班主任的七届毕业班几乎所有同学的家里她都家访过，足迹踏遍浔阳，或给学生送去需要的书(到目前为止有《钢铁是怎样炼成的》《古代汉语词典》《文化苦旅》《千年一叹》《论语》《病隙碎记》《于丹〈论语〉心得》《于丹〈论语〉感悟》《于丹〈庄子〉心得》《平凡的世界》等几十种)，或给贫困生送去资助现金，或给特困生、住校生送去棉衣、羊毛衫。总之，她把学生当作自己孩子一样来教育和培养，用博大的爱让学生感受师情和亲情的美好。爱回应爱，她的公正、公平、真诚与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中，满意率达到100%.正是她高度的责任感和对学生智慧的关爱，以及那种坚持不懈的精神，使她所带的班级不但年年被评为“优秀团支部”和“先进班集体”，而且中考或高考成绩都名列前茅。王老师担任初中班主任期间，培养了彭潇、叶琳琳等九江市中考第2、5名的优秀学生，还培养了周琼、张朝、龚政、林恒、邬楠、伍为、王莹、杨颖婷、虞超、程静、杨陶睿迪、吕菁、曾奕玮、梅龙祥等优秀学生；她担任高中普通班班主任，培养了鲍圆圆、陈婷、祝佩、费岚郁、付翔、吕正洁等上一本、二本的优秀学生；她担任高中文科实验班班主任，培养了付晚羚、张若愚、管骄骐、雷婕等36个上一本、63个上二本的优秀学生。“感人心者，莫先乎情”，“情”是维系师生关系的纽带和桥梁。王老师认为要做好教育工作，尤其是班主任工作，必须爱事业，爱学生，以满腔热情去感染学生。她常说：“要赢得学生的信任和尊敬，一定要有博大无私的爱心，要把学生当成自己的孩子那样去关心和爱护。”

严谨治学，成绩显著

　　王老师深知，教师要想在学生中树立自己的威信，仅靠勤勉务实的工作是不够的，还必须有扎实的专业知识和先进的教学理念，特别是在信息时代的今天，学生获得知识的渠道多样化，给教师教学带来了较大的压力。为此，她利用一切可学习的机会和途径，刻苦钻研新课程理论，与时俱进，虚心向同行学习，光摘录别人的教学管理经验就有十几个本子，同时，她一直坚持学习大教育家苏格拉底、夸美纽斯、杜威、苏霍姆林斯基等人的著作，不断地提升自己的素质。

　　功夫不负有心人，王老师的努力没有白费，她在自己前进的征途上取得了一项项成绩：1990年5月荣获九江市直首届语文优质课第一名；1993年《杨朔散文艺术新说》获全国语文教师论文大赛一等奖；1997年《有情•有趣——语文课堂教学艺术探微》获全国论文一等奖；1997年12月全市语文教改经验交流会上，《变色龙》示范课获一等奖；2000年《用多媒体教活〈桃花源记〉》获全国教学设计一等奖；2001年3月代表“导学试验”课题组在市中语会第四届年会上作专题发言；2002年论文《语文教学中的情境创设》发表在全国期刊《语文教学与研究》上；2002年11月获九江市第二届中小学校长赛课暨首届青年教师教学能手大赛高中组一等奖；2003年应邀参加人民教育出版社编写《初中语文教材双色解析》(已出版)；2003年《用多媒体教活〈念奴娇•赤壁怀古〉》发表在《九江教育》第5期上；论文《班主任工作点滴谈》《用情理的火光点亮学生的心灵世界》《用心画好教育这个圆》发表在全国专刊2008年4月《新德育》上。四、善谋实干，创新德育

　　20多年来，王老师除了担任班主任和语文教学任务以外，还先后担任了年级组长、科研处副主任及政教处主任，无论在哪个工作岗位上，她都勤勉务实，兢兢业业，且卓有成效。她担任政教处主任工作以来，在万金陵校长和刘国胜书记等校级领导班子的大力支持下，根据学生特点，结合三中的实际情况，进行了一些创新：(1)建立了班主任学习制度，每周年级组长、班主任例会上进行专题学习，至今已汇集了133期学习材料，这些材料已成为三中富有特色的校本课程之一，大大提高年级组长、班主任的管理能力和育人水平；(2)开展了一月一次的诵读《九江三中学生誓词》活动，从思想上提升了学生的素质；(3)以“和谐德育”为主题，大兴德育教研之风，启动了班主任结对子工程，编辑了《德育简讯》《德育论文》，切实地促进了青年班主任的成长，浓厚了三中德育教研的氛围；另外，还规范了《九江三中学生的仪表要求》，完善了《九江三中学生安全管理制度》《地震、火灾紧急避险预案》等德育管理制度。为学校评为“江西省中小学德育示范学校”和“全国和谐德育实验学校”作出切实的贡献。

她在二十多年教育教学实践中，全身心地投入，在平凡的岗位上，几十年如一日，默默奉献，做出了不平凡的贡献。在实践中不断提高自己，完善自己，做一个模范教师。以一颗真诚的心、满腔的工作热情、勤勉务实的工作作风、快速高效的工作效率回报社会，做学生、家长、社会满意的教师。她的学生这样评价她“您高中三年担任我们班主任以来，我们给您带来了许许多多的麻烦。而您却没有怪我们，责骂我们，您的爱是伟大的，博大的，惠及您的每一个学生。一句‘一个学生也不能落下’深深地感动了我，您的乐观、活力和对我们的无畏信心着实地打动了我。在高中这样关键的时期，能遇到您这样的班主任，真是我一生的荣幸！谢谢老师您对我们每一位同学的关怀。相信毕业的时候，我们每一位同学都能继承您优良的品德与可贵的精神。”而她说“既然选择了教师这个职业，就要用爱心与责任去关心每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑！”

【一句话新闻】

   ●管小芬、韦华两位教师在九江市英语教师说课比赛中荣获一等奖。

   ●5月23日，我校舞蹈节目在九江市城区中小学文艺汇演中荣获一等奖第一名，至此，已连续八年获得一等奖。

报：市委宣传部 市人大教科文卫委员会市政府政保文教处 市政协教科文卫体委员会 市教育局

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发：各处室  各年级组  各办公室               （共印 160份）

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