9月12日晚，九江三中高二年级在鹤问湖校区综合楼二楼大会议室召开本学期入学考试（稳派联考）“四情”（教情、学情、考情、生情）分析会。校党委委员、副校长李定平及高二年级全体教师参加了此次分析会。会议由年级部主任刘重义主持，共三项议程。

李定平作总结讲话。

讲话中，他首先评价了高二年级在此次联考中的表现，认为整体水平发展良好，后面层次的班级做出了贡献，也反映了年级部的管理是卓有成效的。同时，他也指出不足之处，尤其是针对尖子选手不突出这个问题，他认为寻找自身原因理所应当是当务之急，主要体现为：年级部培优尚未启动；班级组对培优缺乏具体措施；科任老师培优的意识不强等，在这一方面希望培优班高度重视。

之后，他对当前年级部管理的优势与不足做了简要总结，并提出应对之策。他认为年级部的管理总体来说还是有序的，其中一些年轻班主任的成长很快，整个年级自主学习的氛围浓厚。但是也要看到不足，例如有的常规工作环节（两操一练）重视不够，教研氛围不够浓厚（青年教师专业追求不高、教师之间研讨较少），课堂常规仍有瑕疵（课堂纪律、书桌摆放、周考管理）等。

讲话最后，他向在座的教师们提出以下四点建议，那就是：大力推动随堂听课，用行动改变课堂生态；年级部推动教研氛围；年级部督促班主任工作细节、环节做到位，有落实、有反馈；培优工作应及早准备、实施。

会上，年级部副主任聂己未对此次入学考试成绩进行了分析。他从校外和校内两个方面入手，精准比对，明确优势，指出不足，并认为在此次联考中，我校的上线情况表现很不错，一二本上线人数和上线率与兄弟学校比较均有较好的表现，但是优生、优分不足的情况依然存在，这需要我们增强培优意识，提高各班各科有效分人数。

会上，刘重义发言，他认为此次联考情况从校内比较来看，目前发展情况层次分明，各科较为均衡，从校外比较来看，“全面丰收，尖子不显，小荷未露尖尖角”，因此，他提出三点建议：

一、心中有梦想（有优生意识，优生是一个学校的品牌，我们要打造我们的品牌），脚下有力量（要有培优措施的落实，例如优生培优名单，补短帮扶名单，优生点对点诊断方案、提升方案、个性化训练等）；二、团队协作，优势互补。各备课组要加强组内交流，组内多听课评课、积极研究新教法、严抓周考质量（命题、阅卷等）；三、培优补短，坚持不懈。