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“同课”巧设计,“异构”显匠心 ——2023年九江市初中地理同课异构教学课例展示暨集体备课活动
2023年9月22日 | 点击数:584 | 【】【】【

一场秋雨一场寒,秋雨杂糅尽愉欢。2023921下午1400在九江三中甘棠湖校区科技楼六楼大会议室举办2023年九江市初中地理同课异构教学课例展示集体备课活动。本次活动由九江市教育科学研究所主办、九江市第三中学承办,来自市直各中学和部分县(市、区)的学校近百名初中地理教师参加会议。 

本次同课异构活动由九江市三中宋婉龄老师和九江市一中许培老师共同带来《等高线地形图的判读》内容讲解。宋老师以庐山作为切入点,讲解山体不同的地形部位,并通过简易模型加深学生对于等高线地形图判读的理解与掌握。许培老师则从一档综艺节目“跳进地理书的旅行”进行导入,生动有趣且清晰的引导出等高线地形图相关判读方法,同样许培老师也运用相关教具增强了学生对于本节内容的学习理解。



两节精彩纷呈的展示课程结束后,九江市六中地理教研组长张巧老师分享了2022年江西省初中地理优质课展示《等高线地形图》课例。接着与会老师进行了热烈的研讨交流,一致认为三位老师的课堂均凸显了“立德树人”的教学理念,彰显了中华优秀传统文化,重视大概念教学,并关注对学生的学习评价,特别是在教学过程中始终贯穿基于真实情境下的问题教学,教法灵活,形式多样,体现了“双减”精神,活化了地理内容学习,激发了学生学习兴趣,让学生乐于参与,享受自己动手实践的乐趣,在动手实践过程中巧妙的将知识转化为能力,提高了学科素养。

最后,市教科所程红教研员从地理课堂中情境、问题、活动、评价四个关键词来阐述好课堂的标准,鼓励教师要向新课标顶层设计的要求精心设计课程,要向2022年版新课标提出的教育要落实“立德树人”的根本任务、强调育人为本、强化素养导向、聚焦学习任务、关注学习情境、注重评价标准等方面提出的新要求而迈进。

 

本次活动圆满成功举行,通过同课异构这样的活动,使得地理教师在不断的思想碰撞中激发出创新的灵感,达成最优化的教学共识,提升教师的教学水平,更好的为教学服务。

(撰稿人:刘婉琳  审稿人:兰主进)

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