日日精进，则无有不成；久久为之，遂未来可期。为了能够使教师分析教学的创新方法与实践经验，提升教师的教学水平，促进学科教学质量的全面提高，2024年9月24日，九江三中高中生物组陈雅慧老师在鹤问湖校区高一（7）班开展公开课。本次活动由生物教研组组长杨献金主持，高中部生物教师参与了观课、议课活动。

    本次公开课的课题是《植物生长素（第一课时）》，陈雅慧老师以播放“不同方向的光照对种子在生长过程中的影响”的视频，使学生能够联想到日常生活中经常出现的却容易被人忽视的现象。通过观察现实生活中的现象，提出“植物为什么会向光生长”这一问题，激发学生的好奇心和探索欲，提升学习的主动性和积极性。带领着学生们从生活中走出来、进入到科学里，进而引入本节新课的教学内容。

    本节课通过带领学生体验科学家们对生长素的发现过程，无时不刻渗透着科学的思维方法和研究方法。通过教材展示了不同科学家的实验示意图，让学生能够通过实验现象进行分析，从而得出实验结论，为教师在实施探究式教学提供有力的支撑。本节课采用“问题驱动”教学模式，利用归纳、演绎等推理方法及模型方法，激发学生的兴趣并对此进行思考，引导学生主动探索和深度理解生长素的相关知识。通过对生长素的生理作用及特点的探究，学会分析和解决生活实际问题。在此探究过程中，使学生从中获取知识、发展能力以及培养意识。

    “奋斗路正长，行者方致远”。杨献金组长鼓励青年教师们提高教研意识、参与教研过程、提升教研水平。为了进一步提升教师业务水平、提高课堂教学效率、加强教学和教研质量，努力实现学校教育向更高质量发展，所有听课教师共同参与研讨。大家就转变教学理念、改进教学方法、优化教学模式和逐步提高教学质量几个方面，结合自己的教学实践共同分享心得体会。

    在听课中教材内容是有形的，在交流中思想产生是无形的。在有形和无形之中，我们研讨出了创新有益的方法，收获到共同进步的结果。一路成长，一路欢歌！研无止境，再接再厉！

撰稿人：陈雅慧

审稿人：杨献金