时维九月，瓜果飘香。在付出辛勤劳动收取丰硕果实的人们充分享受着收获的喜悦之时，
会上，五位同学作研究性学习成果汇报：高二（2）班周子钦的《小议景德瓷文化》，高二（7）班何萱融的《关于梵高的艺术成果、价值及其精神的研究》，高二（1）班鄢锦超的《关于九江房价的调查》，高二（9）班吴跃的《关于酒后驾驶的研究报告》，高二（2）班于庐熙的《赣北社会主义新农村面貌的变化》。五位同学精彩的汇报赢得阵阵热烈的掌声。
九江三中校长助理李定平对五位同学的汇报进行了点评，并就研究性学习活动作了小结。关于五位同学的汇报，他从四个方面进行了点评。一、五位同学表现出了“大家”风范。二、选题广泛，有高雅文化的研究，也有百姓关注的民生问题，更有社会的热点焦点问题。尤其是（2）班于庐熙小组的《赣北社会主义新农村面貌的变化》，研究的视角让我们欣喜。三、研究扎实。每个小组成员既分工明确，又团结协作。每个小组都能实地调查，能根据需要发放调查问卷，了解情况。四、研究有深度。关于研究性学习，他总结了以下几点。好的方面：一、积极性高，做到了全员参与，申报课题154个；二、成果颇丰，结题123个，经评定，特等奖14个，一等奖52个，二等奖46个，三等奖10个；三、成果材料制作精美；四、同学们收获丰厚。不足的方面：一、个别研究有造假之嫌，表现在个别报告是网络上的原封未动，基本没有自己的思考；二是向导师请教得少；三、个别班级同学对研究性学习认识不够到位，被动应付。
九江三中校长万金陵总结讲话。他指出，一开展研究性学习活动是课程改革的需要。研究性学习之路，是开拓创新的路，是不屈不折的路，更是充满智慧的路。它能培养同学们的探索精神、实践意识和创新能力。二、开展研究性学习活动是培养杰出人才的需要。他从钱学森之问，谈到温总理寄语教育要培养既仰望星空，又脚踏实地的人，“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”，才能、知识、真理来自于实践，来自于不断的探究。他希望，科研处要把研究性学习作为学生创造性思维培育的突破口，并将在此次活动中取得的经验在其他年级推广。同学们要把在研究性学习中所获得的经验体会融会到日常学习中去，主动探究，善于发现问题，主动提出问题，创造性地解决问题，不断提升自己。
会上，还进行了颁奖仪式。
九江三中2011年研究性学习成果汇报会暨表彰大会会场
九江三中校长万金陵讲话
九江三中校长助理李定平点评
九江三中科研处主任袁世明主持会议
九江三中科研处副主任曹荣星宣读评定结果
高二（1）班周子钦作成果汇报
高二（2）班鄢锦超作成果汇报
高二（2）班于庐熙作成果汇报
高二（7）班何萱融作成果汇报
高二（9）班吴跃作成果汇报
获奖学生合影1
