在2008年师德师风活动月中，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大会议精神为指针，认真贯彻落实胡锦涛总书记在2007年教师节全国优秀教师代表座谈会上对广大教师的“四点希望”，市教育局《关于在全市教育系统开展2008年师德师风教育月活动的通知》的精神，紧密围绕活动月“爱岗、善学、创新、励志” 的主题，结合三中实际，扎实开展师德师风教育活动：以榜样教育和信念教育为主要形式，通过各种活动，切实加强了我校教师队伍建设，提升了教师师德境界，促进了和谐校园建设，进一步树立了教师、学校和教育的良好形象，推动了学校教育改革和发展，圆满完成了师德活动月的任务。我校在师德师风活动月中能够取得这样的实效是因为有六大保证：
一、加强活动的领导为师德师风活动月取得实效提供了组织保证。
为了抓出实效，我校成立了师德师风活动领导小组，校长任组长，书记任副组长，做到了三落实：组织机构落实、制度落实、活动经费落实。
学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念，事事处处给教职工做榜样，保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。积极听取各方面意见，制订了新学年办学思路，明确新学年办学目标，为三中的明天描绘了美好的蓝图。
学校领导班子团结协作，分工明确，在工作中严格要求自己，做到问题想在前，工作干在前，管理上坚持制度化与人文化相结合，凝聚学校的向心力。
狠抓民主管理。在工作中努力做到处理问题力求公正，安排工作力求合理，评价教师力求准确，提高透明度，做到人尽其才，注意非权力影响在管理过程中的作用，赢得了广大教职工的尊重。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。既使教师工作按部就班，又使学校工作井然有序。
大兴三风。一是和谐风。二是民主风。充分发挥教代会的职能。谋事求详，监督求广，评议求实。三是关怀风。学校领导及时了解群众的疾苦，及时为群众排忧解难，把温暖送到教师心坎上，激发了教师极大的工作热情。
二、加强制度的建设为师德师风活动月取得实效提供了制度保证。
1、师德师风活动月中，我们积极探索学校规范师德师风管理和建设的长效机制，建立健全了师德学习培训、师德民主评议、师德情况报告、师德考核评估、师德责任追究等制度，把师德师风建设纳入制度化、规范化、科学化的轨道。
2、制定详细的实施方案，周密部署。指导思想，目标要求，活动的时间、内容、形式和步骤清晰明了。
三、明确活动的目标为师德师风活动月取得实效提供了方向保证。
为树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，促进我校教师重德为师，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，造就一支“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的高素质教师队伍，推动我校教育教学事业又好又快发展。重点解决三个方面的问题：
（1）通过组织学习教育系统及本校先进典型人物师德风范，重点解决了思想方面存在的问题。积极引导全校教师树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，促进教师热爱学生，爱岗敬业，严谨笃学，团结协作，廉洁从教，乐于奉献，教师事业心明显增强。
（2）通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，重点解决了作风方面存在的问题。促进全校教师转变了教育观念，做到以人为本，依法从教，规范办学，教师职业道德水平明显提高。
（3）通过师德师风集中教育活动，重点解决了纪律方面存在的问题。加强了师德教育的建章立制，规范了办学管理，并逐步建立和落实师德与教师年度考核、评优选先、职务评聘等相挂钩的长效激励机制，师德教育管理明显加强。
（4）全校教师要通过本次主题教育活动，进一步使自己的思想得到升华，灵魂得到净化，素质得到提升，能力得到增强，赢得家长社会的真诚尊重。
四、组织系列活动为师德师风活动月取得实效提供了载体保证。
本次教育活动采取集中与分散相结合等多种形式进行，紧密围绕师德师风活动月的主题“爱岗、善学、创新、励志”，结合三中实际，组织了一系列活动：
（1）大力开展“爱岗位，乐做教学创新的排头兵；爱学习，乐做实施新课改的先锋；爱学生，乐做人民满意的教师“的三爱三乐活动，老师要以高尚、完美、博爱的心灵，迷人的人格魅力感染学生，乐做学生满意、家长满意、人民满意的教师。倡导“多一点务实，增一些贡献，少一点名利；多一点操作，增一些细腻，少一点粗糙；多一点境界，增一些雅趣，少一点庸俗；多一点宽容，增一些和谐，少一点争斗；多一点从容，增一些坚定，少一点浮躁”，以提升师德境界。
（2）举办九江三中德育工作经验交流会；
（3）举办首届“琥珀杯”教师基本功大赛；
（4）每位教师撰写了1篇不少于1500字的学习心得体会和不少于5000字的读书笔记。
（7）开辟学习专栏，张贴体会文章（学习体会文章装入教师师德档案），真正做到学习教育的时间、人员、内容、效果的“四落实”。使广大教育工作者和教师接受一次全面深刻的思想教育，进一步提高职业道德水平。
（8）开展了一次全体教师参与的教师宣誓活动，切实增强我校广大教师从事教育工作的使命感、光荣感和责任感，强化了教师对职业的认同感。
（9）举办了师德师风演讲比赛。
（10）开展大规模的读书竞赛活动，在校园内掀起读书修身的热潮；
（11）积极开展优化发展环境和机关效能提高年的活动，推行服务承诺制度。学校结合工作实际，全面推行服务承诺制度，落实过错责任追究制度，强化服务意识，转变工作作风，提高工作效率。
（12）大力宣传推广师德师风先进典型，加大师德师风行为的教育力度，充分发挥党团员的先锋模范作用。把师德师风与学年度考核、评优评先直接挂钩，实行一票否决，轻者取消评先、评优资格，重则年度工作考核定为不合格，促进了学校群体师德创优活动的开展。
(13)营造团结协作氛围，增强学校凝聚力。学校以工会为主体，以妇女节、春游等为载体，开展形式多样的文体活动，融洽关系，增强教职工体质。教职工患病、生产、生活有困难，及时登门拜访，党送去温暖，尽力设法帮助解决各种难题。全体教师热爱教育、热爱学校、爱岗敬业、教书育人，以身作则，逐渐形成了良好的学校氛围。
（14）坚持家访制度，加强学校与家长的双向沟通。受到家长们的普遍好评。
（15）安全教育常抓不懈。保证师生安全，责任重于泰山，为此，学校完善安全教育体系，建立安全教育辅导员，定期检查学校安全教育工作；利用集队、班会、校报等多种方式加强学生安全意识；根据学校实际，制定一系列安全教育制度，通过以上种种手段，有效保证了校园安全，保障了教学正常有序的进行。
五、健全的监督机制为师德师风活动月取得实效提供了监督保证。
充分利用家长学校的作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的师德监督网络，把教师的师德置于学生、家庭、社会的监督之下。向社会公布师德师风监督电话，设立举报信箱，广泛接受和群众的民主监督。通过问卷调查，广大家长对三中的师德师风表现较为满意，社会反映较好，对学校不信任的少了，对教师有成见的少了，关心学校，爱护教师，支持学校工作的多了。
六、教师的积极参与为师德师风活动月取得实效提供了群体保证。
三中教师深刻认识到师德师风的重要性，积极参与到各项活动中去。学习文件精神，深入透彻；教师宣誓，真真切切；读书修身，氛围浓厚；积极创新，提高水平；教师大赛，积极参与；自查教育，扎实开展……通过群体师德创优活动，三中教职工的师德面貌焕发一新，敬业奉献精神高扬。评选出十大师德标兵、十佳党员、十佳班主任、十佳教师，在三中这个大家庭里，教师充满爱心。一个团结进取、无私奉献、勤职爱岗、求实创新的群体已经形成。
我校领导表示，将以这次师德师风教育活动为契机，全面加强学校管理，不断深化管理的各个层面和各个细节，不断转变教师思想观念，不断优化工作作风，促进和谐校园建设，树立良好的教师队伍形象，以师德优良、业务精进的教师队伍，推进新学期学校教育工作的不断深入发展，全面提高三中的教育质量和办学水平，为九江经济社会实现又好又快发展做出积极贡献。
