会上，党总支书记刘国胜宣读了《九江市三中开展效能年活动工作方案》，副校长汪世共宣读了《九江市三中2009年师德师风教育月活动工作方案》，校长助理胡军带领全体教职工重温了《中小学教师职业道德规范》（2008年新修订版）和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》。

    九江三中老中青教师代表王桂民、熊华德、陈文劼、余忠庚分别在会上发了言，他们结合自身教育教学实际，对师德师风进行了精彩的诠释，对提高教育教学效能，他们认为，要加强学习，提高业务能力；要实干，融关爱在教育教学的各个环节之中。

    最后，万金陵校长作了重要讲话。他指出，开展效能年活动，是我省深入贯彻落实科学发展观，在全省上下营造良好的投资发展环境，有效应对当前严峻的国内外经济形势，确保全省经济平稳较快发展，进一步转变政府职能、提高执政能力的重大举措。其本质是提质、提速、提效。学校开展效能年活动和师德师风教育月活动，就是要提高办学效能，提高教育教学质量。

    他强调，两项活动的开展，要突出一个主题，盯紧两个目标，坚持三大举措，大兴四种风气，抓好五个落实，解决六个问题。

    突出一个主题，就是要突出以生为本、以质为要的主题。加强师德师风教育，提高办学效能，归根结底，就是以学生的发展为本，以教学质量为第一要务，关爱学生，让每个孩子都能得到充分发展。

    盯紧两个目标，就是要实现在两项活动中，师德师风得到进一步优化，教育教学质量得到进一步提高的两个目标。

    坚持三大举措。就是坚持大力实施精细化管理、走动式管理、人文性管理三大管理措施；就是积极推行“以教研活动的扎实开展，推进教师专业化成长；以抓教学环节管理，提高课堂四十五分钟效率；以强化学校管理，优化学校发展环境”的三大策略；就是发扬三中“沉下去，多走动；贴上去，多了解；钻进去，多思考”的三大传统。

    大兴四种风气。就是要大兴和谐之风，没有和谐，就没有发展。就是要大兴学习之风，一天不学习，自己知道；两天不学习，学生知道；三天不学习，同行知道。教师要努力学习，善于学习，加快知识更新，优化知识结构，适应不断发展的教育需要。就是要大兴科研之风，积极开展课题研究，提高课堂教学有效性，争做研究型学者型教师。大兴健康之风，健康的身体是搞好教育教学的保证，健康的师生关系是搞好教育教学的前提，此外，还得有健康的人际关系、健康的娱乐。

    抓好五个落实。一是与学生和家长联系是否落实；二是倾听学生意见、班级工作是否落实；三是课堂教学的有效性是否落实；四是各科的教学质量是否落实；五是教师的意见和建议是否落实。

    解决六个问题。就是要解决职责不明，岗位意识不强；作风涣散，敬业精神不强；只干不学，学而不精；对学生管教不到位，为人师表意识不强；只教不研，教学效率不高；办事拖拉，推三阻四，办事效率不高等六个方面的问题。