立足基础  注重能力

——听徐燕老师展示课的感受

听了徐老师的一堂第一轮高二复习课，从徐老师看似不紧不慢的朴实语言中再次感觉到了他浓厚的学科功底、良好的课堂驾驭能力以及有目的、有计划的严谨的逻辑思维能力。这样的听课，不仅可以感受一堂好的复习课应该如何去上，更重要的是，对自己教学能力的提高也是极有帮助的。总的来说，听课主要感受可以概括如下：

一、教学紧扣高考这个主题

注重知识点的落实和周边知识的拓展，紧密联系时政热点紧扣时代脉搏，本堂课一切教学一切知识都是紧密围绕这一主题，充分体现了教学重点的明确性。

二、非常重视知识掌握的系统性和完整性

为了做到这点，更好便于学生整体掌握知识和综合分析知识能力，便于学生形成全面系统的知识体系。徐老师对本节课的知识复习内容和顺序都做了精心的调整和安排，把市场秩序内容挪到了下一节课，把后面宏观调控的部分知识提前本节课，增添了自然经济和商品经济比较的课外知识，可以说是本节复习课最大的亮点。

三、整体复习过程思路极为明确，逻辑严谨

首先落实知识点，再由此知识点扩到周边知识，加强知识点间联系，从而使考点知识得到更好的落实，同时又对重点知识进行深入的挖掘和拓展。如本课复习中，始终以“市场经济”为中心，市场如何去配置资源，以及配置资源的优缺点张开讲解和扩展，最后以如何利用市场配置资源的优点到如何克服市场配置资源的缺点为落脚点进行展开、分析、讲题，从而完成本节课的教学任务。

四、在教学中不仅注意知识点的落实，更注重于对学习方法与分析能力的培养

课堂中多次能结合考题点出知识点的关键词，既能加深学生印象，掌握重点，还能提高学生记忆效率；同时，在讲解题目的过程中，更多的讲到解题的思路和方法，对学生解题、分析题目的能力提高有很大帮助；教学中设问层层相连，环环紧扣，先由学生进行讨论，再由老师进行补充，这种教学方式能较好的培养学生的解题能力，适应考试的要求。

五、教态自然、亲切、大方

教态表现出了极高的亲和力与人格魅力，能极好的从情绪上感染学生，提高学生学习的积极性。这从另一方面帮组学生提高学习的兴趣。

总之，作为一节高中的一轮复习课，我认为是十分精彩的，很多方面值得我们去学习。更重要的是，做为同一学校的老师，徐老师的上课方式方法，对我们来说，更具有指导性，更有学习意义。

                                      （供稿   查  东）