九江三中工作动态
第 5 期
九江三中办公室主办
总第38期 2009年4月13日
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【重要新闻】
亲切的关怀 深情地叮嘱
——市政府副市长吴锦萍莅临九江三中调研工作纪实
九江新闻网
九江三中万金陵校长就学校开展践行科学发展观的工作进展以及办学条件、师资队伍情况进行了简要汇报。他说学校正在启动数字化校园建设，千方百计提高教师的信息化水平，更新教师的教育手段，从而全面提高学校的教育教学质量，万金陵校长还详细介绍了学校的走动式管理，精细化管理，人文化管理，他说：“在市委、市政府以及市教育局正确领导和支持下，九江三中这几年得到了快速发展，赢得了社会广泛的认可，特别是去年的高考取得历史性突破，省市领导发来贺信、贺词，给三中师生莫大的鞭策，今天，吴市长又亲临学校调研指导工作，这极大地鼓舞了全校师生的士气，我们一定会再接再厉，继续发扬三中三大优势（文科优势、管理优势、素质优势），走三中特色发展之路，把三中建设好，发展好。”
吴锦萍副市长还就学校发展急需解决的师资和土地问题作了明确指示。
甘棠花开红艳艳
——访首届“江西省十大人民满意校长”九江三中校长万金陵
九江日报见习记者 夏想花
春风又绿江南岸，甘棠柳翠，百般红紫斗芳菲。
“不是我个人的荣誉”
记者：在媒体上获悉您在由江西省政协教文卫体委员会、江西日报社、江西政协新闻网联合主办的首届“江西十大人民满意学校、江西十大人民满意校长”大型评选活动中，经活动组委会对公众投票进行统计、市政协实地考察以及评审委员会专家组集体评定等环节，被评为首届“江西十大人民满意校长”，对此，您有什么感受？
万金陵：2008年12月，在报名的最后截止期限，市教育局推荐我参加“江西十大人民满意校长”评选活动，我才知道有这项活动。在班子、全校师生以及社会各界的大力支持下，我入选了。我认为这不是我个人的荣誉，它是三中人的荣誉，是各级领导和社会各界对三中近年来办学的充分肯定和褒奖。
实现五个提升让人民满意
记者：进入三中，我也注意到三中近年来办学取得诸多荣誉，如“中国管理改革三十年全国创新管理品牌学校”“全国国防生生源基地”“全国和谐德育实验学校”“江西省人民满意学校”“江西省和谐校园”“江西省安全文明校园”“江西省中小学德育示范学校”“江西省培养体育后备人才示范学校”“九江市师德先进集体”“九江市高考突出贡献学校”等等。您能具体谈谈治校策略吗？
万金陵：我们班子认为，办好人民满意的学校，关键在于实现五个提升：用和谐校园提升育人环境，用科学管理提升工作效能，用关爱学生提升师德境界，用教师成长提升服务水平，用办学质量提升学校形象。
用和谐校园提升育人环境。和谐是推进学校科学发展的重要保障，我们把和谐校园建设摆在学校工作的突出位置。建和谐班子。班子成员善于学习，心胸开阔、勤政廉政，以身作则，用自己的魅力去影响师生，上下形成共同的价值观。建和谐家校。通过家长会、家长学校、家长委员会、教学开放月等形式，加强与家长的沟通，创设学校教育与家庭教育和谐发展的环境。建和谐物态。我们将校园的美化、绿化、净化、亮化、香化作为育人的抓手，让学生在优美、幽静的校园环境中学习、生活，真正体现环境育人的办学理念。
用科学管理提升工作效能。科学的管理是调动和激发学校教职员工积极性的原动力。我们坚持“向管理要质量、向管理要效益、向管理要品牌”的理念，创新管理体制，以学校发展规划为目标，坚持以人为本，健全决策、执行和监督体系。创新管理措施，做到细化管理、动式管理，为每个教师的智能和才能的发挥创造机会和条件，营造融洽和谐、积极向上的气氛。
用关爱学生提升师德境界。学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。要求教师把爱的阳光洒到每个学生身上，关心爱护每位学生，让每个孩子在张扬个性基础上得到充分发展，让每一位家长满意。课堂教学，三中的教师要善于从学生的实际情况出发，着眼于学生未来的发展，充分拓展学生的潜能，既要重视对优秀学生的培养，更要关注学困生，多给他们成功的体验，努力做到不让一个学生掉队。课外活动，教师要善于发现每位学生尤其是学困生的才能，毫不吝啬地表扬、鼓励他们，让他们尽情享受成功的快乐，在鼓励声中健康成长。
用教师成长提升服务水平。我们积极引导教师加快知识更新、优化知识结构，提升服务水平。在学校大兴学习之风，使得学校有书香气，教师有书卷气，学生有书生气。教师每周教研组、备课组组织一次业务或理论学习，每月开展一次读书交流会，每学期开展一次教育教学经验交流会等活动。学校经常对外交流学习，邀请专家来校讲学、指导；鼓励教师走出去，比赛、参观、考察、交流。让教师意识到学习是最大的福利。
用办学质量提升学校形象。办学要尊重教育规律，要为学生奠定可持续发展的能力，本着这一教育理念，九江三中全体教职工心往一处想，劲往一处使，教育教学质量得到进一步提高。
三大优势成为品牌
记者：社会都说，三中办学历史只有53年，不算悠久，但长期以来形成了办学三大优势，是三中在优质生源处于劣势的情况下立于不败之地的法宝。您能介绍一下办学三大优势吗？
万金陵：三中53年的办学历史，就是坚持特色办学的历史。三中人发扬“拼搏进取，不甘落后；团结奉献，争创第一；宽容大气，追求卓越”，的精神，特色日益显现。办学三大优势，是一代代三中人共同拼搏的结晶，是社会对三中办学的褒奖。
优势之一：文科见长，文理并进。长期以来三中的文科品牌在全市人民心中有着非同寻常的影响。从历年高考来看，三中文科一本、二本录取人数，录取率、平均分一直在九江市名列前茅。五夺九江市文科状元。特别是2008年高考，冯潇颖获殷氏奖，一本、二本、三本上线率均名列全市第一，尤其是首届文科实验班参考人数46人，上一本线35人，一本上线率达 76%；上二本线45人，二本上线率达98%。九江三中在打造人文殿堂的同时，理科也取得了斐然的成绩，两夺九江市理科状元。2008年高考，胡明获殷氏奖，一本、二本上线率名列全市第二，三本上线率名列全市第三。在2009年九江市二模统考统改中，根据九江市教研室统计分析，我校文科有11位同学进入九江市前100名，各科均分均名列九江市第一；理科有7名同学进入九江市前200名，各科均分名列第二。一本、二本上线率，文科全市第一，理科全市第二。
优势之二：管理出效益，管理出质量。三中一贯坚持向管理要质量，这是三中在优质生源状况处于劣势的情况下立于不败之地的法宝。2007年新班子组建，在“人文见长，德才至善；全面发展，体艺双馨”办学思想指引下，确立“一个更新，两个优化，三个狠抓”工作思路，更新理念，优化德育的内容和形式，优化文化育人的环境，狠抓常规教学，狠抓教学科研，狠抓教师队伍建设，实施科学管理策略，坚持精细化、走动式、人文性三大管理，着力建设学校文化，努力构建书香校园，厚实文化积淀，实现文化育人的目标；以教研为手段，以奥赛为支点，以管理为重心，追求一流的办学效率，培养一流的优秀人才，全心全意为学生服务，为家长服务，为社会服务。全体教职工和谐共事，齐心谋事，奋力干事，干净成事，朝着“市内先发展，省里树品牌，国内有影响，国际能知名”的目标奋勇前进，2008年秋新课程实验在我省全面铺开，三中作为省新课程实验示范校，以求真务实的态度扎实推进新课程改革，工作中力求把握新课程精髓，探索具有三中特色的课改之路。2008年高考取得辉煌的成绩，省市领导先后给三中发来贺信、贺词，向三中表示祝贺。
优势之三：全面发展，体艺双馨。素质教育，无论是体育还是艺术，三中在市直学校均处于领先地位。文艺节目参加九江市城区中小学文艺汇演连续六年获一等奖，一年一度的谷雨诗会影响日益扩大，体育特色全国有影响，新华通讯社奥运2008特刊将我校作为“体育特色校”专门进行了推介，学生足球队多次代表江西省参加全国中学生足球比赛，女子排球队今年6月将前往波兰进行体育交流。
三中前景美好
记者：三中办学日益得到社会的认可，您能展望一下三中前景吗？
万金陵：一个知名的教育品牌是长期沉淀的结果，是一个持续不断的努力过程，更是一个综合各种因素的整体推进的过程。三中人深知这一点，在后面的工作中将会以人为本，以和为要；以质为本，以干为要，加强操作，讲科学，比作风，看绩效，提高教学质量，创造优质品牌，实现自我赶超，全心全意为学生服务，为家长服务，为社会服务，打造精品学校，朝着“市内先发展，省里树品牌，国内有影响，国际能知名”的目标奋勇前进，为争得九江应有地位作出自己的贡献！
2009年中招咨询会在我校召开
会上，市中招办主任何明就2009年中招政策进行了解读；家长观看了各校的宣传片，并在三中运动场到学校展位就自己关心的问题进行了咨询。
【重要工作】
市三中召开开展深入学习实践科学发展观活动动员大会
大江网九江频道
他指出，多年来，学校历届领导班子团结带领广大师生员工艰苦奋斗、开拓进取，不断推进学校的建设与发展，取得了显著成绩。特别是新班子组建来，学校以科学发展观为统领，转变办学指导思想、创新办学理念、廓清发展思路，大力实施三大管理，推行三大策略，发扬三大传统，实现了五个提升，增强了办学实力，提高了办学水平，赢得了人民满意，扩大了社会影响。这些充分证明，学校的办学指导思想、办学理念和发展思路是完全正确的，发展战略是卓有成效的，是符合科学发展观要求的。但当前，学校的发展面临新的挑战，改革发展的一些深层次矛盾和问题正在显现出来有待于进一步解决。开展学习实践活动，有利于进一步解放思想、转变观念、理清科学发展的思路；有利于激发党员干部和全校师生员工贯彻落实科学发展观的积极性和创造性，形成干事创业、奋发有为的强大合力；有利于制定科学发展举措，树立求真务实的作风，把科学发展观切实落实到学校的内涵发展中，推动学校实现又好又快发展。
他最后强调，我们一定要严格按照中央、省委、市委以及市教育局党委的部署要求，遵循基础教育发展规律，善于把握抓住新机遇，立足实现五个提升，实施三大管理，以高度的政治责任感、积极进取的精神、求真务实的作风，扎实有效地出色完成学习实践活动的各项任务，为建设精品三中提供坚强有力的思想保证、组织保证和政治保证。为推进我市教育事业科学和谐发展，实现全市经济社会发展目标，争得九江应有的地位作出应有的贡献！以各项事业科学发展的优异成绩，向新中国成立60周年献礼！
会上，副校长汪世共宣读了《九江市第三中学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》；学校领导给每位党员发了两本科学发展观读本。
我校采取多种形式磨砺学生意志
我校一直以来非常重视学生意志的磨砺，积极创新，采取多种形式开展工作如组织学生每月一次宣誓，开展向雷锋学习活动，宣传革命先烈事迹，创新课外活动等。
观后，同学们非常敬佩志华为实现自己的人生价值所付出的赤诚情感与艰辛努力，表示要学习他那种自强不息、奋力拼搏的精神，脚踏实地，刻苦学习为实现自己的梦想而努力。（严胜奇 供稿）
当今中学生感恩意识的缺乏，近年来已引起社会各界的关注。市三中近年来非常重视感恩教育，通过各种载体教育学生常怀感恩之心，并将感恩具体化为珍爱自己的生命、敢于承担责任、学会和谐相处，让学生学会感恩，灵魂得到升华，体会到生活的充实愉快，人生的美丽动人。让我们走进
寸草报春晖
——初一（3）班感恩主题班会侧记
是啊，因为爱，世界是那么美好；因为爱，我们学会了感恩。因为感恩，我们心中充满阳光；因为感恩，我们快乐成长！
我们沐浴着爱的阳光长大，我们怀着感恩快乐走向未来，我们不能忽略和遗忘了老师的爱，让我们充分感受老师的爱吧！
两位小主持人充满激情的语句，将我们带到师爱温暖的怀抱中。
“我们同学都坐着，老师只有您站着。在您站着的时候，在您站着的那个地方，我们看见耸立着一棵很高的树。您摆动着手臂摇落满树的果子，果子纷纷地落下来。
您一生都这样站着。您的前面是讲桌，后面是黑板。也许现在您已经累了，毕竟我们坐着要比您站着好受得多。您也许想坐下，但是您没有这样做。因为您最清楚，一旦您坐下，世界将会少很多站起来的人。
风刮来，雨打来，雪飘来，您总是站着，稳如泰山，因为没有谁能改变您。
有人说您站得很稳，从来就没有动摇过。是啊，您脚下这块土地便是您深深扎根的地方。这里便是您苍翠的世界。”
细腻而真挚的《老师，只有您站着》诗歌朗诵，让我们看到了孩子那颗透明的心
六位学生讲述老师令我感动的故事，使我们听到了他们对老师的礼赞。飘落的白色粉笔末，染
静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡！……
或独唱，或男（女）生唱，或合唱，甜美的歌声，传达出对老师的感激、尊重和敬爱。
而小品《师生之间》，真实地演绎了发生在初一（3）班的师生之间的故事。一个屡犯错误的学生，在
享受爱，学会感恩，揣上真情和祝福，献出我们的爱，我们班级会更加美好，我们的世界也一定更加美好！让我们拥有一颗感恩的心，用我们自己的行动，去报答师长、报答社会、报答所有关心爱护和帮助过我们的人。
班会课在《感恩的心》歌声中结束：
……
感恩的心，感谢有你
伴我一生，让我有勇气作我自己
感恩的心，感谢命运
花开花落，我一样会珍惜 （黄诚 供稿）
校团委认真组织网上祭奠英烈活动
为了加强对学生的革命传统教育，按照江西省文明办、九江市教育局《关于开展“我们的节日·清明节”主题活动》的要求，市三中团委组织各年级部分学生积极参与网上祭奠先烈，发表祭奠感言、撰写心得体会，表达对先烈、先人、先贤的感恩和敬仰。
此次活动旨在缅怀革命先烈的光辉业绩，教育和激励同学们继承先烈遗志，树立正确的世界观、人生观和价值观，不断完善自我，为祖国的富强、人民的幸福而努力奋斗。（严胜奇 供稿）
【对外交流】
市三中校长访美归来对发展三中充满信心
大江网九江频道
在美国期间，万金陵校长先后考察了四所中学，两所小学和一所幼儿园。对比中美教育，他认为美国的教育教 学理念先进，教学设施现代化，国际一流； 注重学生实践，培养学生的自主创新能力；实行小班制，一般不超过25人。而我们的基础教育注重学生的基础知识、基本技能的培养；抓学生的养成教育，提高学生学习的自觉性。
对比中美教育，看到了自己的优势，万金陵校长对三中教育充满信心，他表示一定会学习西方先进的管理理念，尽自己所能，办好人民满意学校。工作中，科学管理，加强学校的教学设施建设和教师队伍的建设，为打造品牌三中奋勇前行。
澳大利亚波波郡师生代表团访问三中
【教师论坛】
让爱在关注中圆满
离婚这种社会问题给学校教育带来了不少的考验。笔者在班主任工作中向来就比较重视关注单亲家庭学生，有些感受深切的经历。
我认为他们的特殊不仅仅在于他们的家庭、生活环境，更在于他们的情感经历、习惯性格。生活在单亲家庭中的小孩大多性格内向、孤独，缺乏自信；常常对自己父母的情况守口如瓶；表面看来难以接近；喜欢用怀疑的眼光看待一切。这是他们或多或少地经历感受过父母之间的情感纠葛，经常要面对父母某一方的倾诉、抱怨、诋毁，有时甚至是他们的打斗。由于缺乏自主的判断能力，他们对于父母的行为难以作出正确的评价，有时父母某一方的误导，致使他们容易看淡人情世故，面对困难想到逃避，面对批评容易抱怨，面对真情故作冷漠，这就需要我们老师耐心、细致、观察、亲近、关怀、沟通。
小平是高一下学期文理分科后到我班上来的，未见其人，早闻其大名。初中因上网吧被学校处理，又因离家出走被劝退学。脑瓜子灵活，中考上了择优线。进班后，我没有想往常一样接触接触打一打“预防针”，而是静观其变。在一场扬言要找人修理班上同学的纠纷中，我慎重地邀请当事双方地家长来校，意外地发现小平的家长代表竟是他舅舅和妈妈。在舅舅的解释中我了解到小平的爸爸和妈妈离婚的原因很简单，仅仅是因为他爸爸好玩不怎么管小孩的生活和学习，他妈妈又经常出差，两人纠缠不清，一气之下在小孩上高一之前办了手续。得知这一重要信息后，我对造成小平今日状况的原因也就明白了八九分。此后，我更加关注他了。
未出三个星期，他的本性基本暴露无遗,不交作业，上课讲话，甚至在女同学面前动手动脚，有一次他居然在课堂上跟物理老师叫板。这一次我没有严厉地批评他，而是耐心地问他为什么有如此大的“勇气”跟老师唱对台戏，他说心里很烦，跟同学关系处理不好，没人搭理他，感觉学习没什么意思，不想读了。我说，你的确很累，一个人有心理负担是做不了任何事的，不过对你来说，太可惜了，你有那么灵活的大脑，却不能发挥应有的作用，能不能跟父母商量一下，让你爸爸到学校来一趟？他很是为难。为了争取家庭教育的必要补充，我又向他承诺，只要他爸爸能来，就会从宽处理此事。
在与他爸爸的交流中，我极力表扬小平的优点，对于他的缺点只是轻描淡写的提了一些。他爸爸非常激动地说，没想到儿子还能有出息，老师对他都有信心，我做父亲的还能灰心吗？当时我就趁热打铁：对孩子要抽出时间来关心鼓励，培养感情，虽然他以前犯过不少的错误，那毕竟是不懂事。不管你夫妻之间现在怎么样，儿子还是自己的。他当即表态，从这个星期开始，再忙也要抽出时间来陪小孩，下午送饭，晚上接他回家。这时我心里就有底了，我想不仅仅是这个孩子有希望了，恐怕这个破碎的家庭也会重新温暖起来了。
期末考试的家长会，因为小平的进步，我特地邀请小平父母同时来开会，在那个以谈家庭教育对小孩成长的重要性为主题的家长会上，我把小平爸爸作为一个典型来宣传。会后我看到他们“一家子”也许是久违的温暖场面。
老师的宽容，正如久旱的甘霖滋润着干涸的心田；父母的关爱，犹如雪域的春风，吹醒了沉睡的种子；家庭的温暖，就是旷野的河床，柔顺了咆哮的江流。一棵小树有了阳光雨露，有了园丁锄草剪枝松土追肥，怎能不会长成参天大树？
小平的父母最终不知是因为小平能顺利的考上大学而破镜重圆，还是因为其他原因，至少有一点是可以肯定的，他们都深深地体味到了关爱的温馨与香甜。
孩子永远是无辜的，为了孩子我真诚地希望天下的父母，永远不要因为个性名利新鲜刺激，轻易地拆毁家这座用爱铸就的城堡。
（毛秀成 该文发表在
报：市委宣传部 、市教育局
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发：各处室、各年级组、各办公室 （共印 120 份）
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