课堂展风采，总结促成长——记何甜老师公开课
2020年12月10号礼拜四，何甜老师在初三（8）班上了一堂公开课，初三化学全体备课组参与了此次听课。
何甜老师截取了赤壁之战中片段，提出问题“船是如何着火的，引起船着火的条件有哪些”创设情境导入课题《燃烧与灭火》，通过学生猜想燃烧需要的条件可能是：可燃物，氧气，达到着火点。然后通过教师演示实验对猜想与假设进行了证实。接下来在提出问题“如何把燃烧的蜡烛熄灭？让学生根据提供的药品和实验仪器发散思维，学生想出了各种方法来熄灭蜡烛，最后由学生与老师一起得出灭火的原理，让学生掌握知识的同时，体会化学学习的乐趣。
课后，全体备课组成员在办公楼307参与了评课。首先给与了何甜肯定，授课比之前有很大的进步，上课思路清晰，导入环节一下激发了学生的学习兴趣，从提出问题，猜想与假设，实验验证到得出结论环节都把握的很好。同时也提出了几点宝贵的意见：第一，对时间的把握稍有不足，可适当增加一些课外知识；第二，注意措辞和书写；第三，演示实验操作的规范性还有待加强。
初三化学 何甜供稿
